7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-全文預(yù)覽
【正文】 先是全部出示題目，讓學(xué)生了解出示的意思，后面出示的是半開放式的題目，再出示的就是全開放式的，一步一步讓學(xué)生了解其中的規(guī)律。 第三個(gè)練習(xí)是解決實(shí)際問題。再跟電腦對口令的小游戲，游戲是學(xué)生最喜愛的活動，課堂上多給學(xué)生創(chuàng)造這樣的機(jī)會，學(xué)生才會樂在其中。 (三 )鞏固提高，靈活運(yùn)用。 合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。創(chuàng)造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好方式。 （一）媒介輔助，提升教學(xué) 就二年級的小朋友而言，形象思維占優(yōu)勢。 欣賞兒歌，編兒歌。 （ 1）、 爸爸到北京去了 3 個(gè)星期，去了多少天？ 指名學(xué)生回答，并口答。 師：讓我們一起來輕松一下，欣賞一首唐代詩人張繼的詩《楓橋夜泊》（媒體出示）你知道這首詩的 正文一共有多少字，用一句乘法口訣表示出來。 三、 鞏固深化，應(yīng)用拓展 學(xué)習(xí)了 7 的乘法口訣有什么用呢？根據(jù)口訣能算哪些算式的積？打開數(shù)學(xué)書第 62 頁，完成想一想。 生 3：七七四十九減去一個(gè)九就是六七四十二了。 師：是的，“不管三七二十一”這句話在生活中說得比較多。 在讀的時(shí)候你感覺哪幾句容易記？ 生 1：“一七得七”好記。 （ 2）針對三七二一，六七四二這樣的錯(cuò)誤，師：為了準(zhǔn)確表達(dá)得數(shù)，我們一般說三七二十一，六七四十二。完成后在小組里交流交流。（教師相機(jī)板書） 師：看到這些 乘法算式，你會編出乘法口訣嗎？在編口訣之前，我們先想一想編口訣時(shí)要注意什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：（ 1）、編口訣時(shí)要寫漢字。（媒體顯示答案） （ 3）、 7 可以用 1 個(gè) 7 表示，那么 14 是幾個(gè)
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