《兒童圓舞曲》課堂模式課件-全文預(yù)覽
【正文】 鞏固 創(chuàng)造 結(jié)課 唱歌課 審美式 教學(xué)模式 分為六個(gè)教學(xué)階段： 第一階段 進(jìn)入歌曲情境 激趣 第二階段 審美感受歌曲 鋪墊 第三階段 嘗試表現(xiàn)歌曲 掌握 第四階段 審美表現(xiàn)歌曲 鞏固 第五階段 拓展延伸展示 創(chuàng)造 第六階段 進(jìn)入教學(xué)尾聲 結(jié)課 該模式應(yīng)用的教學(xué)方法： ? 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，綜合運(yùn)用欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法、模唱教學(xué)法等多種學(xué)科教學(xué)方法 我的教學(xué)實(shí)錄 ? 第一階段 進(jìn)入歌曲情境 激趣 ? 一、視聽圓舞曲，感受和理解圓舞曲。該模式對現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用及采用的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，能加強(qiáng)學(xué)生對歌曲內(nèi)容形式、情感意境的審美體驗(yàn)，對歌曲文化美的感受理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂審美表現(xiàn)力。
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