兒童圓舞曲課堂模式課件(更新版)
【正文】 第五階段 拓展延伸展示 創(chuàng)造。 第六階段 進(jìn)入教學(xué)尾聲 結(jié)課 在 《 一分錢圓舞曲 》 的音樂聲中，讓學(xué)生回味著圓舞曲優(yōu)美的旋律輕松結(jié)課。前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)分解了是旋律教學(xué)的任務(wù)，下面的視唱練習(xí)就比較輕松容易的多了。 第二階段 審美感受歌曲 鋪墊。該模式對現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用及采用的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，能加強(qiáng)學(xué)生對歌曲內(nèi)容形式、情感意境的審美體驗(yàn)，對歌曲文化美的感受理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂審美表現(xiàn)力。 輕聲模唱歌曲 劃著 3/4拍子，演唱歌曲，感受 3/4拍子的節(jié)奏以及強(qiáng)弱規(guī)律。之前，學(xué)生已對歌曲獲得了足夠的審美感受，我讓從聲音流暢和快速演唱方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并在歌曲的最后演唱時(shí)讓一名小指揮上臺，指揮大家演唱，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生變現(xiàn)歌曲的積極性。
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