513節(jié)肢動物教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 動物就因為附肢分節(jié)而得名。 討論回答，最后歸納出昆蟲的主要特征。 （ 3） 胸部是運動中心，有三對分節(jié)的足，尤其是后足發(fā)達，善于跳躍；有兩對翅膀，適于飛行。 昆蟲的主要特征（ 10 分鐘） 教師： 以蝗蟲為例，試著描述昆蟲的基本特征有哪些？ 在觀察蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)時，教師在 PPT 上出示觀察提綱： （ 1） 蝗蟲身體分哪三個部分？ （ 2） 頭部有哪些結(jié)構(gòu)？ （ 3） 胸部有幾對翅？幾對足，各有什么特點？這對蝗蟲的生活有什么意義？ （ 4） 腹部 有什么結(jié)構(gòu)？ （ 5） 體表堅硬對蝗蟲有什么意義？生長發(fā)育過程中是否受限制，如何解決？ （ 6） 蝗蟲是如何呼吸的？呼吸器官是什么？推測蝗蟲氣門的作用？ 最后： 教師用模型和 PPT 進行整合，展示多種昆蟲圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納出昆蟲的主要特征： 有一對觸角，三對足，一般有兩對翅膀。昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一個類群。 學(xué)生： 認真觀察、填寫表格。 學(xué)生： 回答 是“節(jié)肢動物”。 三、教學(xué)難點 節(jié)肢動物的主要特征，節(jié)肢動物與昆蟲之間的關(guān)系。 （三）情感態(tài)度價值觀目標 1．認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。 1 《軟體動物和節(jié)肢動物》教學(xué)設(shè)計（第 2 課時） 富源縣竹園 中學(xué) 豐衛(wèi)
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