粵教版八年級思想品德下冊教學計劃-全文預覽
【正文】 十四周 第三單元 共 8 個課時 第十五周至第十七周 第四單元 共 6 課時 第十八周至十九周 期末復習和考試 共 4 課時 八年級思想品德教學工作總結(jié) 這學期， 本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。 要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識， 明確觀點，樹立正確的權利義務觀。 在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。而是選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能按照法律和道德的要求， 規(guī)范自己的行為。繼續(xù)秉持心理、道德 、法律教育一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本、法律知識，但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本，而是結(jié)合本年級學生的心理特點和生活經(jīng)驗，將有關的做人道理（道德）和法律要求結(jié)合起來論述。只有這兩方面的有機結(jié)合，才是完整和科學的公民教育。三課書也是平行的關系。本單元的三課書是平行的關系。 第五單元、第六單元的內(nèi)容都是需要學生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關的、具體的公民權利的介紹和解說。 第五單元：我是中國公民。 在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會 、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。 強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng) 學生 的社會適應能力。第五單元“生活在法律的保護中”： 讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利；使學生了解家庭保 護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容和作用；讓學生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。第二單元“感悟生命 珍愛生命”： 通過參 與與體驗活動，使學生領悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性，體會世界因生命而精彩；使學生懂得人類是地球生物鏈中的一環(huán)，要與其他生命和諧相處，善待其他生命；使學生理解生命是一種權力，珍愛生命是一種義務。 二、教學目標 以成長中的學生 為出發(fā)點，在學
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