語文s版四下《巴斯德征服狂犬病》-全文預(yù)覽
【正文】 生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意義。 檢查朗讀情況，個(gè)別字的讀音（例如：中樞、鼠疫、孜孜不倦、披靡、女婿、憂心忡忡等） 說說讀了這篇課文后，你知道了什么？ 預(yù)設(shè)：①巴斯德是法國著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。 教學(xué)用具 巴斯德的有關(guān)介紹資料 生字、詞語卡片 教學(xué) 方法 講授法 教 學(xué) 過 程 修 改 補(bǔ) 充 一、談話激趣，引入課題 同學(xué)們，如果人被瘋狗咬了，你們知道應(yīng)該怎么辦嗎？你知道狂犬疫苗是誰發(fā)明的嗎？結(jié)合“學(xué)習(xí)鏈接”或自己查找的資料說說。 課 題 10巴斯德征服狂犬病 課 時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 初讀感知課文，了解課文內(nèi)容、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)生字，提出問題。 教學(xué)重難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過程。 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文內(nèi)容。 ④巴斯德 不僅挽救了小男孩的生命，還
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