【正文】
ng about? S: Seasons. T: How many seasons are there in a year? S: Four. T: What season is it in Beijing now? S: It’s... T: How about Sydney? How about Toronto? S: … T: What do people wear in Beijing now? S: ... T: What do people wear in Toronto now? S: ... Tip: 教師要幫助學(xué)生激活已知語(yǔ)言,并根據(jù)學(xué)生的回答將所復(fù)現(xiàn)的詞匯逐一呈現(xiàn)在黑板上。 Unit1 Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】 人民教育出版社 ( 一 起點(diǎn)) 六 年 級(jí) 下 冊(cè) Unit1 【主 題】 Visiting Canada 【課 時(shí)】 第 1課 時(shí): Lesson1 一、 本課 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式的語(yǔ)言活動(dòng),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前幾冊(cè)學(xué)過(guò)的有關(guān)Weather, Seasons, Clothes 和 Feelings 等話(huà)題的重點(diǎn)詞匯和功能句, 引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言 知識(shí)和技能進(jìn)行交