【正文】
ng about? S: Seasons. T: How many seasons are there in a year? S: Four. T: What season is it in Beijing now? S: It’s... T: How about Sydney? How about Toronto? S: … T: What do people wear in Beijing now? S: ... T: What do people wear in Toronto now? S: ... Tip: 教師要幫助學生激活已知語言,并根據(jù)學生的回答將所復現(xiàn)的詞匯逐一呈現(xiàn)在黑板上。 Unit1 Lesson1教學設計 【內(nèi)容來源】 人民教育出版社 ( 一 起點) 六 年 級 下 冊 Unit1 【主 題】 Visiting Canada 【課 時】 第 1課 時: Lesson1 一、 本課 教學目標 1. 通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習前幾冊學過的有關Weather, Seasons, Clothes 和 Feelings 等話題的重點詞匯和功能句, 引導學生綜合運用所學語言 知識和技能進行交