4南站鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 政策法規(guī)觀念強(qiáng)，集體有凝聚力，出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。注意上好音樂、 美術(shù)、信息技術(shù)和勞動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動(dòng)技能。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級(jí)讀書角、好人 好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會(huì)等活動(dòng)，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。 ② 以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每位教師的備課本都有反思（教后記）這一欄目，要求寫有質(zhì)量的反思，并適時(shí)組織教師進(jìn)行交流。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。從根本上改善學(xué)校的教學(xué)條件和育人環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生開心，教師安心，家長放心的好學(xué)校。發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)聯(lián)動(dòng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 建設(shè)一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。學(xué)校先后榮獲 “ 岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位 ”“ 岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位 ” 等榮譽(yù)稱號(hào)，2024 年以來，連年榮獲鎮(zhèn)級(jí) “ 教書育人先進(jìn)單位 ” 和 “ 教學(xué)先進(jìn)單位 ” 。 第 1 頁 共 6 頁 南站鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告 創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告 岱岳區(qū)房村鎮(zhèn)董白塔小學(xué)，是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有在校生216 人，教學(xué)班 7 個(gè)，教師 12 人，其中本科學(xué)歷 1 人，大專學(xué)歷 3 人，中師學(xué)歷 8 人。 近年來，我校始終認(rèn)真貫徹執(zhí)
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