20xx春湘教版科學(xué)四下51《變來(lái)變?nèi)サ柠}》word教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 驗(yàn)鹽和鹽水的溶解、蒸發(fā)過(guò)程。 《“變”來(lái)“變”去的鹽》科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)下冊(cè)第五單元 大足區(qū)城南小學(xué) 劉小平 教材簡(jiǎn)析： 本課選自湖南少兒出版社小學(xué)科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生研究學(xué)習(xí)了物體的熱脹冷縮現(xiàn)象、水的三態(tài)變化，對(duì)物質(zhì)的可逆變化過(guò)程已經(jīng)具有初步的前概念。按照“提出問(wèn)題、作出猜想 ——— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行探究 ——— 匯報(bào)交流、建立概念 ”的教學(xué)思路順序來(lái)進(jìn)行，引領(lǐng)學(xué)生建立可逆變化過(guò)程的概念。 、態(tài)度與價(jià)值觀：在探究活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)合作，學(xué)會(huì)交流，安全意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生分組（ 4人一組） 實(shí)驗(yàn)材料： 1小包食鹽；水；燒杯、竹筷、蒸發(fā)皿、夾子、三腳架、塑料柄湯勺；酒精燈；火柴等。 ：同學(xué)們，在你們桌上的燒杯里，盛有少量的純凈水，還有 1個(gè)小紙包，里面裝的是食鹽。這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，猜一猜。 要求：咱們看哪組觀察的仔細(xì)，觀察到了什么？，你們小組用了什么方法？開(kāi)始吧。 （鹽放在水里，攪拌）； （鹽溶于水，固體的食鹽不見(jiàn)了）。 師：提出問(wèn)題：食鹽可以溶于水，鹽水可以變成食鹽嗎？即：這個(gè)過(guò)程是可逆的嗎？ （解釋）什么是“可逆”過(guò)程 ：鹽能溶解于水，又能從水中提取出來(lái)，
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