20xx春教科版科學(xué)四下25《種子的萌發(fā)》-全文預(yù)覽
【正文】 我們明白了抽樣檢測(cè)和抽樣調(diào)查的概念、測(cè)定發(fā)芽率的方法，具體實(shí)驗(yàn)需要我們以小組為單位課后完成。 ［課堂小結(jié)］ 本 節(jié)課我們學(xué)習(xí)了測(cè)定種子發(fā)芽率和種子萌發(fā)的過程。 ________________。 。 （ 2） 2 號(hào)瓶的作用是 __________，原因是__________________________________。希望大家能在以后的學(xué)習(xí)和生活中積累更多的有關(guān)資料和信息。 學(xué)生觀看后描述：當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸水脹破種皮，同時(shí)將子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸，隨后，胚根發(fā)育，突出種皮，形成根，從而固定植物體，并從土壤中吸取水分。可按照課本 93 頁右圖裝置取一個(gè)直徑 10cm 的培養(yǎng)皿，鋪 2— 3 層吸水紙，加入少量的水，使紙濕潤(rùn)，然后均勻地?cái)[上 100 粒種子，把整個(gè)裝置放到溫暖的環(huán)境中或恒溫箱中。太浪費(fèi)，采用抽樣檢測(cè)。你認(rèn)為可行嗎？ (3)又有人說測(cè)發(fā)芽率應(yīng)當(dāng)盡量挑選個(gè)大、飽滿的種子。一粒種子要想萌發(fā)長(zhǎng)成一棵參天大樹，或長(zhǎng)成一株農(nóng)作物都必須具備萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。 教師：那種子在萌發(fā)時(shí)，只要符合以上條件就一定能萌發(fā)嗎？ 學(xué)生：不一定。 ) ［講授新課］ 教師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能告訴我們什么呢？ 1 號(hào)瓶說明沒有水種子不能萌發(fā)。結(jié)果會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)大家在課后一定要注意觀察。 (6) 每 天觀察一次，每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)同時(shí)觀察，方能保證萌發(fā)時(shí)間相同。 (2) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將種子分成四組。 ③將 A、 B、 D 號(hào)瓶放在室內(nèi)， C 號(hào)瓶放到冰箱內(nèi)。四個(gè)玻璃瓶子分別編號(hào)。制定計(jì)劃時(shí)依據(jù)我們教材中所給出的方案，也可以設(shè)計(jì)自己的方案。 學(xué)生：水、陽光、空氣、土壤、適宜的溫度可能是種子萌發(fā)的必要條件。下面，我們就來試著探究一下種子萌發(fā)的環(huán)境條件。 ［講授新課］ 教師：當(dāng)我們步入茂密的大森林，抬頭仰望那參天的大樹時(shí)，都不禁會(huì)感嘆生命的偉大?！边@是我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就能倒背如流的詩(shī)句。 （ 2）可自己再收集一部分種子。 四．教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、歸納法、分析法。 。 。 “種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。 。 “種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響。 二．教學(xué)重點(diǎn) 。 ，設(shè)置對(duì)
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