20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 書(shū)： 6 的乘法口訣。 二、歸納 6 的口訣 教師說(shuō)明，利用一只蜜蜂有 6 條腿，總結(jié) 6 的乘法口訣。 師：大自然中有許多的昆蟲(chóng)，你瞧，我們的課本上就有勤勞勇敢的小蜜蜂。也就是昆蟲(chóng)的特征。 師：你們知道什么是昆蟲(chóng)嗎？昆蟲(chóng)有什么特征呢？我們來(lái)觀察這張放大的蟬的 圖片。 板書(shū)：蟬 —— 昆蟲(chóng)。 利用生活中熟悉的現(xiàn)象，引出“蟬”和昆蟲(chóng)，自然、順暢，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 熟記 6 的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)目標(biāo) ： 結(jié)合蜜蜂有 6 條腿的事例，經(jīng)歷小組合作總結(jié)，歸納 6 的乘法口訣的過(guò)程。 教學(xué)方案 ： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師談話，由夏天大樹(shù)上的“知了”引出“蟬”和昆蟲(chóng)。 師：對(duì)！因?yàn)樗熘?、知了地唱歌，所以，人們把它們叫做“知了”，在自然界里，它的學(xué)名叫做“蟬”，是昆蟲(chóng)的一種。 借助熟悉的蟬和圖片，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然常識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。 師：蟬有 6 條腿，并且有頭、胸、腹 3 部分。 找準(zhǔn)德育滲透點(diǎn)，把數(shù)學(xué)教學(xué)和德育教育有機(jī)結(jié)合。 師：它們多勤勞哇！希望小朋友們像小蜜蜂一樣，熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活。下面，我們就利用一只小蜜蜂有 6條腿，來(lái)總結(jié) 6 的乘法口訣。 師： 1 只蜜蜂有 6 條腿 ，你能用乘法算式表示
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