20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元第2節(jié)6的乘法口訣教學設計-wenkub.com
2024-11-15 12:11 本頁面
【正文】 開闊學生的視野。 通過找朋友游戲，促使學生保持學習興趣，從而達到正確理解口訣并運用口訣計算的目標。交流時，說一說用的哪句口訣。然后全班交流?？梢酝肋M行，還可以進行小組之間的比賽。 游戲是學生最喜歡的形式，利用游戲鞏固口訣的理解和掌握，有利于調動學生的興趣，使枯燥的學習活動充滿生趣。 指名背口訣、齊背口訣、對口接龍等多種形式檢查學生口訣的記憶情況。 三、鞏固練習 鼓勵學生用不同的方法背 6 的乘法口訣。 小組合作學習，教師巡視、指導。 教師進 行啟發(fā)談話，并提出小組合作，總結 6 的其他乘法口訣的要求。 學生在練習本上寫，然后指名回答。 貼出 1 只蜜蜂圖片，讓學生說出乘法算式，并編出口訣。 直接指示學習要求，使學生進入有意識的學習。它們正在干什么呢？你覺得小蜜蜂怎么 樣？ 生 1：許多小蜜蜂正在花叢中采蜜呢。 師：請同學們看老師課前收集的一些昆蟲圖片，看一看，你知道它們的名字嗎？ 學生指認昆蟲，叫出名字。 出示圖片，教師介紹蟬的頭、腦、腹。 通過觀察放大的蟬的圖片，認識昆蟲的特點。 師：同學們，今天 我們先來了解一點自然常識。 鼓勵學生積極參加小組合作學習，獲得與他人合作學習的成功體驗。 《 6 的乘法口訣》教學設計
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1