人教版語文七上《羚羊木雕》word同步學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 不清了。面對你熟睡中像合歡一樣靜 謐 ． 的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這個星球上離開的那一天。 ⑸在你最小最小的時候，我不曾打你。孩 子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。 （二）拓展 閱讀，回答問題。 D、這件事主要怪萬芳，但我也有責(zé)任。 找出文中描寫月光的詞語 ，其作用是 。 A、（爸爸）慢慢地對我說口“小朋友之間不是不可以送東西，但是??” B、“不！”我哭著喊了起來口 C、 “你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說口“那么貴重的東西怎么??” 根據(jù)提示，在各句中的“說”字前填上恰當?shù)脑~ 。 課文的情節(jié)圍繞羚羊木雕展開：故事的發(fā)生是媽媽查問木雕，其后父母逼“我”要回木雕，插敘了“我”把木雕贈送好友的情景，奶奶勸阻父母未成，含蓄地批評了父母的重財輕義，不尊重孩子友情的行為；高潮和結(jié)局是“我”違心地取回木雕，好友體諒“我”給了“我友誼的溫暖”。運用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。 ②學(xué)習(xí)并運用朗讀的方法。文章 以羚羊木雕為線索，記敘了“我”將羚羊木雕“送友”后又被迫“討回”的過程，反映了“我”和爸爸媽媽之間發(fā)生的一場矛盾，贊美了少年朋友們真誠無私的友情，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡父母應(yīng)該理解孩子的感情，尊重他們純真的友誼。 （ ） ( ) ( ) ( ) 塞 顫 逮 藏 ( ) ( ) ( ) ( )
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