人教新課標音樂六年級下冊《愛我中華的4》教學設計-全文預覽
【正文】 律，更能表達人們的愛國情感， 就讓我們載歌載舞再一次聽這首催人奮進的歌曲吧。師讀“愛我中華”，其余生讀?！蔽依斫鉃楦餍懈鳂I(yè)的人們都在建設我們的國家。 ”可讓學生想想是誰雄姿英發(fā)？生 ： “愛我中華，健兒奮起步伐。 讓學生邊讀邊想像那感人的場面， 小組內聯系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？ （ 1） “愛我中華，健兒奮起步伐。第一次出現在第一節(jié)的末尾，說明 56 個民族的人們像一片星空下的 56 個星座，像同一個大花園里的 56 朵鮮花，是親如一家的兄弟姐妹，在他們的心中，對祖國的熱愛是完全一樣的；第二 ,三、四次出現是在第二節(jié)中，表現了中華民族兒女在愛國熱情的激勵下在運動場上，在各行各業(yè)中忘我的工作，無私奉獻。 檢查初學成果，掃除字詞障礙。 問：同學們，喜歡唱歌嗎？ 答：喜歡， 師： 那么今天我們一起
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