人教新課標六年級下冊音樂教案學(xué)曲藝3-資料下載頁

【摘要】古曲新韻教學(xué)內(nèi)容、中阮重奏曲《陽關(guān)三疊》；《陽關(guān)三疊》。教學(xué)目標《陽關(guān)三疊》，了解塤的相關(guān)知識；《陽關(guān)三疊》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。教學(xué)重難點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化，認識民族樂器塤和古琴。，能分辨主題旋律在音樂中的變化。《梅花三弄》所表現(xiàn)的梅花剛毅、堅貞的品格。教學(xué)過程

2024-12-11 14:29

人教新課標六年級下冊音樂教案學(xué)曲藝5-資料下載頁

【摘要】學(xué)曲藝教學(xué)內(nèi)容、四川清音、太平歌詞選段《重整河山待后生》。教學(xué)目標、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望?！吨卣由酱笊罚^續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。，能說出曲藝音樂的若干特點。教學(xué)重難點。，能分辨主題旋律在音樂中的變化。教學(xué)過程上節(jié)課我們欣賞了京

2024-12-11 14:29

人教新課標六年級下冊音樂教案古典新韻1-資料下載頁

【摘要】古典新韻教學(xué)內(nèi)容欣賞箏獨奏《漁舟唱晚》教學(xué)目標《漁舟唱晚》，認記民族管弦樂器--箏的形狀和音色，豐收的漁民滿懷喜悅，駕著片片白帆紛紛而歸的動人畫面。教學(xué)重難點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化，認識民族樂器塤和古琴。，能分辨主題旋律在音樂中的變化。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。。。

2024-12-13 10:53

人教新課標五年級下冊音樂教案鐘聲2-資料下載頁

【摘要】鐘聲教學(xué)內(nèi)容：《楓橋夜泊》。《靈隱鐘聲》。教學(xué)目標：《楓橋夜泊》，學(xué)會用語言表達音樂所表現(xiàn)的意境，從歌詞的意境入手掌握切分節(jié)奏。，聽記旋律。感受《靈隱鐘聲》幽靜、悠遠的情緒。《楓橋夜泊》感受音樂的古樸、悠遠所表現(xiàn)的意境。了解與鐘聲相關(guān)的古詩、寺廟等文化。教學(xué)重難點：1．能否用連貫、自然的聲音演唱《楓橋夜泊》。

2024-12-13 00:37

人教新課標音樂六年級下冊愛我中華說課稿-資料下載頁

【摘要】愛我中華說課稿一、教學(xué)理念：音樂課堂，音樂的存在是最本原的，如何在有限的課堂時間內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生感受音樂，喜歡上音樂是我一直思考的問題。新課程改革提倡以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的情感體驗，重視學(xué)生的探究與小組合作，在音樂中培養(yǎng)學(xué)生良好審美態(tài)度，而這些都必須在平時的教學(xué)實踐過程中進行思考滲透應(yīng)用。此外，本人認為教師的示范作用是多媒體、CD唱片所無法取代的作用。教師

2024-11-29 09:02

人教新課標六年級上冊數(shù)學(xué)教案位置2-資料下載頁

【摘要】位置教學(xué)目標1.知識目標：能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標：能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，初步體會坐標的思想。3.情感目標：認識數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。教學(xué)難點理解數(shù)對確定位置的意義。第一

2024-12-11 14:34

人教新課標五年級下冊音樂教案影視音樂2-資料下載頁

【摘要】影視音樂教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)目標：。，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒，了解旋律、節(jié)奏、速度等所起的表現(xiàn)作用。、聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂的能力。教學(xué)重難點：，感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒、美的意境。ox的節(jié)奏的樂句（即弱起樂句的演唱）。

2024-12-13 00:37

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習(xí)作三2-資料下載頁

【摘要】《口語交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計教材分析《我的理想》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教科書第十二冊第三組中的口語交際內(nèi)容。它要求學(xué)生弄明白什么是理想，列一個簡單的提綱，然后當眾演講，暢談理想。通過這次“口語交際”訓(xùn)練，目的是培養(yǎng)學(xué)生當眾即席演講的能力，從而都得到鍛煉的機會，受到鼓舞和激勵，提高學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。學(xué)情分析

2024-12-13 00:28

人教新課標六年級下冊語文教案一夜的工作2-資料下載頁

【摘要】一夜的工作教學(xué)目標：，了解周總理一夜工作的情景。。。教學(xué)過程：一、首先請同學(xué)們回憶一下這篇課文主要寫了一件事？二、作者親眼目睹了周總理一夜的工作，有兩點最深的感受，是哪兩點？請同學(xué)們快速瀏覽課文。（工作勞苦、生活簡樸）這兩點就是作者抒發(fā)的真情實感，我們這節(jié)課就重點學(xué)習(xí)作者如何表達自己的

2024-12-11 14:31

人教新課標六年級上冊音樂教案保衛(wèi)黃河-資料下載頁

【摘要】保衛(wèi)黃河教學(xué)目標：?！堕L江之歌》，感受歌曲氣勢磅礴的旋律特點及對長江的贊美之情。，初步了解獨唱、齊唱、合唱的含義，并能用輪唱的形式演唱《保衛(wèi)黃河》。教學(xué)重難點：《保衛(wèi)黃河》。。。教學(xué)準備：錄音機、磁帶、歌片、課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽殷秀梅演唱的《長江之歌》走進教室。二、

2024-12-13 00:33

人教新課標六年級上冊音樂教案?。「呱?資料下載頁

【摘要】?。「呱浇虒W(xué)目標：：能用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲，學(xué)習(xí)八六拍指揮圖示。：充分運用練習(xí)的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。：感受歌曲中堅忍不拔的品質(zhì)。教學(xué)重點：欣賞教學(xué)教學(xué)難點：感受歌曲八六的旋律教材分析：《??！高山》這首歌曲的歌詞是根據(jù)愛因斯坦的名言和毛澤東詩句中地警句“世上無難事，只要肯登攀”而創(chuàng)作的，一再鼓

2024-12-11 14:33

人教新課標音樂六年級上冊我愛銀河教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】我愛銀河教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《我愛銀河》．2、欣賞歌曲《啊，高山》．教學(xué)目標：1、啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情。2、能自主學(xué)唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。3、初步學(xué)會八六拍的指揮圖式。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。師：本單元的標題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想。自古到今，關(guān)于星

2024-11-29 09:02

五十六朵花人教新課標六年級音樂下冊-資料下載頁

【摘要】五十六朵花人教新課標六年級音樂下冊教學(xué)目標?、自豪的心情演唱《愛我中華》。?、維吾爾族、傣族的舞蹈，了解這3個少數(shù)民族的風(fēng)俗人情。?《梔子花開》、《清晨、我們踏上小道》、《春雨蒙蒙的下》，了解歌曲的四種演唱形式。?，隨音樂表演。我國的民族?1、阿昌族2、白族3、保安

2024-12-11 11:06

人教新課標五年級下冊音樂教案學(xué)戲曲2-資料下載頁

【摘要】學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容：欣賞《橘樹尚且性剛強》教學(xué)目標：，讓學(xué)生了解越劇戲種的歷史發(fā)展及音樂特點，感受體驗中國戲曲文化藝術(shù)的博大精深。，引領(lǐng)學(xué)生積極參與體驗各種音樂活動。，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力和表演能力。教學(xué)重難點：。。教學(xué)準備：多媒體課件、有關(guān)越劇服飾、帽子、馬鞭、粉、學(xué)生搜集相關(guān)材料等教學(xué)過程：

2024-12-13 00:37

人教新課標五年級下冊音樂教案環(huán)球采風(fēng)2-資料下載頁

【摘要】環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《卡普里島》教學(xué)目標：《卡普里島》。，初步了解意大利民歌熱情，明朗的風(fēng)格特點，及相關(guān)文化。的反復(fù)記號，準確演唱后半拍起的節(jié)奏。。教學(xué)重難點：、跳躍、有彈性的聲音演唱歌曲《卡普里島》。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)《我的太陽》片段。師：你們知道歌曲的名字嗎？是

2024-12-13 00:37

人教新課標六年級下冊音樂教案愛滿人間2-文庫吧

人教新課標六年級下冊音樂教案愛滿人間2-wenkub

人教新課標六年級下冊音樂教案愛滿人間2(已修改)

人教新課標六年級下冊音樂教案愛滿人間2(編輯修改稿)