人教新課標六年級下冊美術教案 我設計的服裝-全文預覽
【正文】 的服裝，冕冠的顏色以黑為主，此外還有蔽膝、佩綬、赤舄等，組成一套完整的服飾。老師也帶來了一些資料，想不想看一看？ 2.（播放課件）我們中華民族是一個多民族的國家，又是一個歷史悠久的古國，歷代的服裝樣式和各民族的服裝真是色彩斑斕。所以，在中國傳統(tǒng)上，服裝是政治的一部份，其重要性，遠超出服裝在現(xiàn)代社會的地位。 教學過程： 活動一： 情景導入（學生六人一組坐好） 設計意圖：（以傳統(tǒng)圖案裝飾、設計的服裝啟發(fā)學生，激發(fā)創(chuàng)作欲。 學具準備 搜集服 裝歷史資料及圖片資料、鉛筆、彩色水筆、各種布頭、毛線、廢光盤、氣球或彩紙，剪刀，膠水、膠帶等。 ：培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術及熱愛生活的情感。 ：了解服裝設計的基本知識，通過服裝設計激發(fā)創(chuàng)新意識。 教具準備 穿著傳統(tǒng)服裝；服裝設計作品欣賞多媒體課件；少數(shù)民族圖片。 ，能充分利用材質(zhì)的特性完成造型需要，達到較好的視覺效果。 （ 2）我們查找了關于服裝的相關資料： 服裝是一種身份地位的象征，一種符號，它代表個人的政治地位 ，和社會地位，因此，自古國君為政之道，服裝是很重要的一項，服裝制度得以完成，政治秩序也就完成了一部份。 師：同學們搜集的資料真是豐富多彩，我們從中增長了不少的見識。
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