20xx北師大版語(yǔ)文選修第11課《冰河英雄》-全文預(yù)覽
【正文】 。 五、 硬新聞軟做，受眾定位雅俗共賞 此篇為官方災(zāi)難性新聞，主要用在日?qǐng)?bào)載體上，給政府等有關(guān)單位提供消息；采用以點(diǎn)帶面的寫(xiě)作手法，抓取典型人物，將硬新聞軟做，提高可讀性，適合大眾的口味，亦可用在晚報(bào)、生活報(bào)載體上；身為新聞的同時(shí)又可作為哲理美文刊登在文摘雜志上。同時(shí)挖掘出正面的人物形象，將人性的閃光點(diǎn)真是呈現(xiàn)在受眾面前，引發(fā)人們的深思，升華了主題，將災(zāi)難性報(bào)道變?yōu)樯鐣?huì)問(wèn)題，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。記者緊緊抓住了威廉斯個(gè)人在災(zāi)難當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，由點(diǎn)及面，從而自然而然地描繪出災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，如 “在撈起的 79 具尸體中 ……” 意在敘述事件，實(shí)則交待了災(zāi)難數(shù)據(jù)。時(shí)間順序的寫(xiě)作部分為偽第一人稱，邏輯順序部分為第三人稱，兩種人稱又隨之交替使用。 其導(dǎo)語(yǔ)同樣有著引起下文和激發(fā)受眾興趣的任務(wù)，比客觀報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)更靈活，使用延緩式導(dǎo)語(yǔ)，開(kāi)頭引人入勝。其新聞?wù)Z言比客觀報(bào)道更 靈活生動(dòng)，采用的是文學(xué)敘述手法，讀起來(lái)引人入勝，猶如進(jìn)入一個(gè)小說(shuō)故事，但其情節(jié)又完全真實(shí)。兩種截然相反的節(jié)奏有機(jī)混合使用，調(diào)動(dòng)受眾的閱讀欲，緊緊抓住讀者的注意力。同時(shí)挖掘出正面的人物形象，將人性的閃光點(diǎn)真是呈現(xiàn)在受眾面前，引發(fā)人們的深思，升華了主題，將災(zāi)難性報(bào)道變?yōu)樯鐣?huì)問(wèn)題，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，這是這則新聞的核心價(jià)值。（具體說(shuō)明） 但這些內(nèi)容不是重點(diǎn)，這則新聞重點(diǎn)圍繞威廉斯中事故中如何舍己為人，最終自己溺亡展開(kāi)。形成了時(shí)間順序和邏輯順序相交叉的寫(xiě)作順序 。薩夫安，美國(guó)記者。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)新聞采用文學(xué)手法，由點(diǎn)及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。 教學(xué)重點(diǎn) 1 認(rèn)
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