20xx北師大版語文選修第11課冰河英雄(已修改)
2024-12-05 04:50 本頁面
【正文】 《冰河英雄》 教學(xué)目標(biāo) 1 閱讀新聞，認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值； 2 認識新聞采用文學(xué)手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。 教學(xué)重點 1 認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值； 2 認識新聞采用文學(xué)手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。 教學(xué)難點 認識新聞采用文學(xué)手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。 板書設(shè)計 《冰河英雄》 [美 ]克萊爾薩夫安 佛羅里達航空公司 90 號客機發(fā)生的空難事故 新聞內(nèi)容 機上乘客威廉斯空難后其親人對他的回憶 新聞的特點： 1 新聞寫作采用文學(xué)手法； 2 報道視角由點及面； 3 采用娓娓道來及直逼結(jié)局一緊一慢的步調(diào) 由韓亞航空事故導(dǎo)入本文 （一） 文學(xué)常識 本文選自《新聞記者》 1984 年第 8期，黎信譯。作者是克萊爾薩夫安，美國記者。《冰河英雄》被認為是堪稱經(jīng)典的新聞報導(dǎo)。 （二） 新聞內(nèi)容 1 學(xué)生閱讀課文，概括新聞內(nèi) 容； 問題：這則新聞報導(dǎo)，是如何安排報導(dǎo)內(nèi)容的？請概括相關(guān)內(nèi)容 （學(xué)生閱讀新聞，思考問題）（交流、討論） 明確：這則新聞在安排報導(dǎo)內(nèi)容時，從兩方面展開，一是按新聞報導(dǎo)的一般順序，交代 1982年 1 月 13 日下午佛
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