【總結(jié)】終南山王維?思考題:?1、王維是什么時(shí)期的文學(xué)家?他在文學(xué)史上有何成就、地位??2、《終南山》是一首什么體裁、題材的詩(shī)歌?《終南山》王維字摩詰,太原祁縣(今屬山西)人
2024-11-16 23:32
【總結(jié)】爐中煤郭沫若寫(xiě)作背景:《爐中煤》寫(xiě)于1920年,當(dāng)時(shí)郭沫若在日本上學(xué)。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的肆意侵奪,早已激起作者強(qiáng)烈憤慨,中國(guó)封建軍閥的腐敗和混戰(zhàn),同樣使作者深為痛恨。1919年的五四運(yùn)動(dòng),像報(bào)春的驚雷,預(yù)示著一場(chǎng)空前的大革命暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)臨,燃起了詩(shī)人胸中的革命激情。他以詩(shī)歌為武器,歌頌人民的革命,迎接祖國(guó)的新生。借物
2024-11-17 08:43
【總結(jié)】楚女請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子來(lái)形容剛才欣賞的這段舞蹈。楚女初讀課文,整體感知第六節(jié)中提到“上蒼仿佛有意安排,讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈?!币痪?,請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將這兩次不同形式的生命的舞蹈分別概括出來(lái)。(提示:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)初讀課文,整體感知試比較兩次生
2024-11-16 23:29
【總結(jié)】中唐詩(shī)概述中唐時(shí)期指從代宗大歷六年到文宗太和末年的60多年,“創(chuàng)新”與“求變”是中唐詩(shī)歌的主要?jiǎng)?chuàng)作趨向,中唐的社會(huì)背景(如藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭(zhēng)、科舉考試的弊端以及用人制度諸因素),為詩(shī)人群體的產(chǎn)生提供了客觀條件;也促使不同群體形成風(fēng)格各異的詩(shī)歌流派。中唐詩(shī)歌大約有以下幾派:⑴中唐詩(shī)歌是盛唐詩(shī)歌的延續(xù)。這時(shí)期的作品以表現(xiàn)社會(huì)
【總結(jié)】兵車行杜甫第一課時(shí)歌行,古代詩(shī)歌的一體。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢?lè)曲的意思杜甫(712—770)
2024-11-16 23:35
【總結(jié)】字詞注譯南園十三首唐·李賀男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯?吳鉤:關(guān)山五十州:凌煙閣:
2024-11-16 23:34
【總結(jié)】在馬克思墓前的講話恩格斯卡爾·馬克思標(biāo)準(zhǔn)像馬克思的故鄉(xiāng)特里爾馬克思在特里爾的故居?燕妮,(1814~1881)德國(guó)人,馬克思的妻子、助手呾親密戰(zhàn)友。生于德國(guó)威斯特
2024-11-16 23:28
【總結(jié)】第六專題詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)《安定城樓》課前自主學(xué)習(xí)(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知人論世、以意逆志的方法領(lǐng)悟詩(shī)人思想感情。2、進(jìn)一步了解李商隱的政治抒情詩(shī)的特點(diǎn)。3、理解典故及其作用,體會(huì)李商隱用典的高妙。知人論世李商隱的愛(ài)情詩(shī)成就極高,他的《無(wú)題》詩(shī)十余首,取前兩
2024-11-28 14:03
【總結(jié)】安定城樓李商隱一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定鑒賞方法領(lǐng)悟詩(shī)人思想感情。2、增加學(xué)生相關(guān)積累。二、教學(xué)重點(diǎn):勘破“情”關(guān)。以“知人論詩(shī)”、“詩(shī)中覓情”、“重敲尾聯(lián)”、“破典而出”為抓手把握詩(shī)歌中的情感。三、教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:古代詩(shī)人常常登高抒懷,《安定城樓》同樣如此。
2024-11-28 19:12
【總結(jié)】宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高中集體備課用案時(shí)間:2020年3月13日星期三教學(xué)課題西塞山懷古教學(xué)目標(biāo)1、了解詩(shī)人劉禹錫的生平。2、了解詠史詩(shī)的一般特點(diǎn)。3、理解詩(shī)中借古喻今的寫(xiě)法。4、理解詩(shī)歌的內(nèi)容和境界。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)4教學(xué)方法誦讀-討論-評(píng)
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介顧城1956年生于北京。12歲時(shí)輟學(xué)放豬。“文革”中開(kāi)始寫(xiě)作。后成為朦朧詩(shī)派的代表作家。1980年初失業(yè)。生活漂泊不定。1985年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1988年赴新西蘭,講授中國(guó)古典文學(xué)。后辭職隱居激流島。1992年獲德國(guó)DAAD創(chuàng)作年金,在德國(guó)寫(xiě)作。1993年10月8日在其新西蘭寓所殺妻后自殺,
【總結(jié)】琵琶行并序?qū)W習(xí)目標(biāo):1、了解作者白居易的生平及寫(xiě)作背景。2、體會(huì)詩(shī)人在傷口中表達(dá)的思想感情。3、培養(yǎng)詩(shī)歌語(yǔ)感,提高詩(shī)歌鑒賞能力。①白居易字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。②早年熱心濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能,并力求通俗,是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者,提出“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”
【總結(jié)】白居易一、白居易簡(jiǎn)介白居易(772-846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年(842),以刑部尚書(shū)致仕,死時(shí)年75歲。
【總結(jié)】李憑箜篌引解題李憑:梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時(shí)?!疤熳右蝗找换匾?jiàn),王侯將相立馬迎”,他的精湛技藝,受到詩(shī)人們的熱情贊賞。引:一種古代詩(shī)歌體裁,篇幅較長(zhǎng)音節(jié)、格律一般比較自由,形式有五言、七言、雜言。作者李賀:字長(zhǎng)吉,世稱李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等,與李白、李商隱三人并稱唐
2024-11-16 23:33
【總結(jié)】聽(tīng)穎師彈琴?中國(guó)五千年悠遠(yuǎn)的文明是由詩(shī)歌匯成的一條斑瀾的河流,也是由音樂(lè)匯成的河流。古人喜歡聽(tīng)音樂(lè),孟子就提到齊王好樂(lè),《論語(yǔ)》中載“子在齊聞《韶》,三月不知肉味。”古代音樂(lè)也很美妙,韓娥的歌聲能繞梁三日,余音不絕,秦青放歌能“聲振林木,響遏浮云?!闭媸橇钊诵鸟Y神往。白香山江上琵琶(即《琵琶行》)韓退之