【摘要】作者簡介顧城1956年生于北京。12歲時輟學放豬?！拔母铩敝虚_始寫作。后成為朦朧詩派的代表作家。1980年初失業(yè)。生活漂泊不定。1985年加入中國作家協(xié)會。1988年赴新西蘭，講授中國古典文學。后辭職隱居激流島。1992年獲德國DAAD創(chuàng)作年金，在德國寫作。1993年10月8日在其新西蘭寓所殺妻后自殺，
2024-11-16 23:29
【摘要】琵琶行并序?qū)W習目標：1、了解作者白居易的生平及寫作背景。2、體會詩人在傷口中表達的思想感情。3、培養(yǎng)詩歌語感，提高詩歌鑒賞能力。①白居易字樂天，晚年號香山居士。②早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，是“新樂府運動”的倡導者，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”
2024-11-16 23:32
【摘要】白居易一、白居易簡介白居易（772－846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。
【摘要】李憑箜篌引解題李憑：梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。引：一種古代詩歌體裁，篇幅較長音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。作者李賀：字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐
2024-11-16 23:33
【摘要】聽穎師彈琴?中國五千年悠遠的文明是由詩歌匯成的一條斑瀾的河流，也是由音樂匯成的河流。古人喜歡聽音樂，孟子就提到齊王好樂，《論語》中載“子在齊聞《韶》，三月不知肉味?！惫糯魳芬埠苊烂?，韓娥的歌聲能繞梁三日，余音不絕，秦青放歌能“聲振林木，響遏浮云。”真是令人心馳神往。白香山江上琵琶（即《琵琶行》）韓退之
2024-11-16 23:34
【摘要】西塞山懷古劉禹錫劉禹錫(772～842)，字夢得，中唐文學家、哲學家。805年，參加“永貞革新”。因為宦官、藩鎮(zhèn)的強烈反對，革新失敗,劉禹錫初貶為連州（今廣東連縣）刺史，行至江陵，再貶朗州（今湖南常德）司馬。他被貶謫長達22年，但卻始終不屈。在詩歌創(chuàng)作方面，劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易
【摘要】唐代邊塞詩?1．邊塞詩派的產(chǎn)生唐代國力強盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風光。在這種社會歷史背景下，文人邊塞生活的機遇和經(jīng)歷大大增加
【摘要】·其一在寓居夔州兩個年頭里，杜甫時年五十五歲，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當此秋風蕭瑟之時，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。知人論世創(chuàng)作背景?當時安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險，另外，唐朝與
2024-11-17 08:44
【摘要】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡介?曹禺，原名萬家寶（1910－1996）祖籍湖北潛江，出生于天津一個官僚家庭。?1922秋年進入南開中學讀書，開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團是我的啟蒙老師：不是為著玩，而是借戲講道理，它告訴我，戲是嚴肅的，是為教育人民、教育群眾，同時自己也受教育，它使我熟悉舞臺，熟悉觀眾，熟悉
2024-11-19 13:43
【摘要】因聲求氣吟詠詩韻第三單元周邦彥蘇幕遮周邦彥周邦彥（1056-1121）北宋詞人。字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作詞，宋徽宗時曾任大晟樂府提舉官，進一步完善了詞的體制形式。他的詞富艷精工，自成一家，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱。作品多寫旅思、綺情，也有詠
2024-11-17 08:04
【摘要】學而時習之，不亦說乎《論語》學而第一中的開篇第一句話解釋之！譯文：孔子說：“學過了，然后按一定時間去實踐它，不也很愉悅嗎？”習，甲骨文（羽，翅膀）（口，像鳥窩狀），表示在鳥窩里振翅。造字本義：幼鳥在鳥巢上振動翅膀演練飛行。有的甲骨文在鳥巢中加點寫成“日”狀。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文誤將金文的鳥巢狀“日”寫成“白”。俗體楷書省去正體
【摘要】撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍(c
2024-11-16 23:28
【摘要】《冰河英雄》教學目標1閱讀新聞，認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值；2認識新聞采用文學手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。教學重點1認識威廉斯舍己為人的典型人物形象，認識本則新聞的價值；2認識新聞采用文學手法，由點及面，一緊一慢的敘述方法與節(jié)奏的藝術(shù)效果。教學難點認識新聞采用文學手法
2024-11-19 04:50
【摘要】《春之聲》練習題一、選擇訓練1．下列詞中紅色的字的讀音沒有錯的一項是()A．漣漪（liányī）鐵砧（zhān）高亢（kàng）針灸（jiǔ）B．蕨（jué）麻偌（nuò）大貧瘠（jí）猙獰（zhēngnín
2024-11-28 14:03
【摘要】李白夢游天姥(mǔ)：夢中游覽天姥山。吟：本是“吟詠”，后作為一種詩體名稱。留別：留詩贈別。置身詩境緣景明情“詩仙”李白李白字太白，號青蓮居士,素有詩仙之稱，在中國文學史上是最具浪漫主義氣息的詩人。李白是繼屈原之后，我國古代最偉大的浪漫主義詩人，他性格豪爽
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