《師恩難忘》教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 生：在作文中，小作者寫(xiě)了馮老師幫助我糾正寫(xiě)字姿勢(shì)的事。小作者寫(xiě)的這件事太平常了，但很感人。 師：這兩句是從什么方面寫(xiě)馮老師的？ 生：這兩句是從動(dòng)作方面來(lái)寫(xiě)馮老師的。從例文中我們可以受到這樣的啟發(fā)：我們?cè)趯?xiě)人時(shí)，要把人物的動(dòng)作表現(xiàn)寫(xiě)具體，這樣，我們筆下的人物才能生動(dòng)、傳神。好多學(xué)生看到此類習(xí)作，往往在平淡陳舊的事情中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是把事情羅列出來(lái)就算完成寫(xiě)作任務(wù)了，根本不去管 他生動(dòng)與否，具體與否。 3
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