《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計談-全文預(yù)覽
【正文】 還深深懷念著田老師那富有詩意的課堂 mdash。讀恩悟情 引讀。并期望孩子們也能在讀圖的過程中走進田老師，也能在讀人的過程中走進作者劉紹棠。多部中、短篇小說被譯成英、法、德、俄、 日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。 13歲開始就發(fā)表作品， 20歲成為中國作家協(xié)會最年輕的會員，被譽為中國文壇的神童作家。 抓?。荷砼R其境、發(fā)呆、捅、才、驚醒等詞語 齊讀第五小節(jié)。mdash。這里的設(shè)計，就是要讓學(xué)生在充分閱讀文本的基礎(chǔ)上，感受并理解這一堂讓我在不滿 6歲時就受到啟蒙的語文教學(xué)。 他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。mdash。八九十枝花） （ 3）田老師教課的方法（田老師給一年級上課了mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。帶著這樣一種思考，我反復(fù)揣摩作者想要表達的內(nèi)心情感。田老師每講一課，都要編一個 _____________的故事。讀詞悟句 讀詞。通讀全文，樸素的文字背后，是作者對師恩的回味和感激，是作者對老師的敬重和懷念。文章用平實的語言敘述了 40年前的一堂生動有趣的語文課，塑造了一位可親、可敬的鄉(xiāng)村老師形象。mdash。我聽得入了迷，恍如 2 _____________。 40年前的小學(xué)生是這樣恭恭敬敬地向老師行禮的，而 40年后的劉紹棠已經(jīng)年近半百，為什么還要像小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向田老師行禮呢？
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