20xx《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)談-全文預(yù)覽
【正文】 ！至今，我還深深思念著田老師那富有詩(shī)意的課堂 mdash。讀恩悟情 引讀。并期望孩子們也能在讀圖的過(guò)程中走進(jìn)田老師，也能在讀人的過(guò)程中走進(jìn)作者劉紹棠。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、 日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。 13歲開(kāi)始就發(fā)表作品， 20歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被譽(yù)為中國(guó)文壇的神童作家。 抓?。荷砼R其境、發(fā)愣、捅、才、驚醒等詞語(yǔ) 齊讀第五小節(jié)。mdash。這里的設(shè)計(jì)，就是要讓學(xué)生在充分閱讀文本的根底上，感受并理解這一堂讓我在不滿(mǎn) 6歲時(shí)就受到啟蒙的語(yǔ)文教學(xué)。 他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。mdash。八九十枝花〕 〔 3〕田老師教課的方法〔田老師給一年級(jí)上課了mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。帶著這樣一種思考，我反復(fù)揣摩作者想要表達(dá)的內(nèi)心情感。田老師每講一課，都要編一個(gè) _____________的故事。讀詞悟句 讀詞。通讀全文，樸素的文字背后，是作者對(duì)師恩的回味和感謝，是作者對(duì)老師的敬重和思念。文章用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了 40年前的一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，塑造了一位可親、可敬的鄉(xiāng)村老師形象。mdash。我聽(tīng)得入了迷，恍如 2 _____________。 40年前的小學(xué)生是這樣恭恭敬敬地向老師行禮的，而 40年后的劉紹棠已經(jīng)年近半百，為什么還要像小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向田老師行禮呢
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