師恩難忘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 思考，傳遞給我的思想應(yīng)該是相同的。做讓他人印象深刻的人?！ ∷摹⒖偨Y(jié)下課，提升主旨 同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)歷程中，有無(wú)數(shù)的平凡的老師傾其所有甚至全部，潤(rùn)物無(wú)聲地教導(dǎo)著我們，啟迪著我們的思想，美化著我們的靈魂，豐富著我們的內(nèi)心。 展示交流。 “文學(xué)的種子”： 田老師所講故事中有許多暗示：生動(dòng)的情節(jié)，合理的想象，鮮活的形象，深刻的主題等等。 什么叫滋潤(rùn)？（因?yàn)槎?，因?yàn)閷W(xué)會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，潤(rùn)物無(wú)聲） 情感導(dǎo)引：如果我們是春芽，老師就是園丁，那甘醇般的知識(shí)就是春雨；如果我們是花蕾，老師就是護(hù)花使者，那清冽的知識(shí)就是催花綻放的春雨。不僅生動(dòng)還很感人。 第三句：走累了，歇歇腳，人之常情。 ?、凇盃恐鴭寢尩囊陆髢骸保耗懶?。抽生分角色朗讀?！ 。?）、針對(duì)第二自然段 a：抓“只有”“才”，用擦除的方法體悟，對(duì)老師敬佩之情。“師”老師的“師”，“恩”恩情的“恩”，（師邊說(shuō)邊板書(shū)）齊讀“師恩”?！薄 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話熟悉，拉近距離 問(wèn)好，自我介紹?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體味作者細(xì)膩的描寫(xiě)手法。（時(shí)間不允許就留作業(yè)） 三、感情朗讀8兩節(jié)并和上節(jié)課的體會(huì)進(jìn)行比較?！ 《⒓?xì)讀1——6自然段 反復(fù)朗讀中抓住“娓娓動(dòng)聽(tīng)、身臨其境、戛然而止、引人入勝”等詞體會(huì)田老師對(duì)“我”心靈的影響?！ ∪⒆鳂I(yè) 了解劉紹棠 在了解的基礎(chǔ)上思考課文中讓他難忘的是什么，為什么?！ 《?、初讀課文 自由朗讀，消滅攔路的音、義?！ ”M量聯(lián)系上下文理解“文筆、娓娓動(dòng)聽(tīng)、戛然而止、身臨其境、引人入勝、十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”等詞語(yǔ)的意思。學(xué)生不難感受這種至深感情。而這種恩情不同于那種驚雷一現(xiàn)帶來(lái)的心靈震撼，恰恰是學(xué)生難以理解的“如春雨點(diǎn)點(diǎn)”一樣的無(wú)聲滋潤(rùn)?！ O歌子 （唐）張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！ ⌒〗Y(jié)：是啊，就是因?yàn)榕囵B(yǎng)人才不易，田老師才在平凡的崗位上一站就是40多年，任勞任怨，而且不求任何回報(bào)?！ 。ú迦胱髡呱胶?jiǎn)介，體現(xiàn)田老師對(duì)我之后的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響?！薄 ±斫饩渥樱骸拔以凇腥绱河挈c(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)了我。說(shuō)明田老師的故事確實(shí)編的動(dòng)聽(tīng)，我很喜歡聽(tīng)，而且聽(tīng)得很認(rèn)真，都不知道田老師什么時(shí)候停下來(lái)的?！ ?三)、精讀課文，讀中解惑 句段分析： (1)、我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境?！ ?二)、初讀課文，批注、質(zhì)疑。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《師恩難忘》（學(xué)生齊讀課題） 提問(wèn)：看到課題，你有什么疑問(wèn)嗎？（指名說(shuō)）（學(xué)生有可能會(huì)說(shuō)：老師的什么恩情讓我們難忘呢？“師恩”指的是什么意思呢？） 那么,你是怎么理解“師恩”的？ 生1：師是指老師，恩是指恩情，師恩是指老師的恩情。 學(xué)會(huì)在自讀課文時(shí)畫(huà)出自己的問(wèn)題，初步學(xué)習(xí)做批注筆記。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生緊扣“師恩”這一中心，讀、思、議、悟，正確理解，細(xì)心品味，感情朗讀?！ 《?、設(shè)計(jì)理念 這次設(shè)計(jì)從理解課題入手，引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。但是，我們卻永遠(yuǎn)也不能忘記老師對(duì)我們的恩情?！ 煟簬煻髦刑N(yùn)涵著很深的意味，同學(xué)們只有仔細(xì)地讀課文，才能體會(huì)到。（指名說(shuō)） 你能用一兩個(gè)詞來(lái)概括下田老師講的故事嗎？ ?。▽W(xué)生可能說(shuō)生動(dòng)形象娓娓動(dòng)聽(tīng)引人入勝惟妙惟肖等詞）?！ ∵@些方框里的詞說(shuō)明了什么？ ?。ㄌ锢蠋熤v的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得入了迷。有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)了我?！碧锢蠋熢谖夷怯仔〉男奶锷喜ハ挛膶W(xué)的種子?！ ∩?：一棵樹(shù)需要十年的時(shí)間才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，培養(yǎng)一個(gè)人才需要一百年的時(shí)間，真不容易??！ 生2：這句話說(shuō)明培養(yǎng)人才很難，說(shuō)明了教師的功勞很大?！ 。ㄋ模?、拓展訓(xùn)練 (1)、你對(duì)曾經(jīng)或正在關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師們說(shuō)些什么
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