《誰說沒有規(guī)則》說課設(shè)計(jì)之一-全文預(yù)覽
【正文】 源于生活，又將回歸到生活中去。 《誰說沒有規(guī)則》是一首現(xiàn)代詩歌，本課中列舉了幾個(gè)學(xué)生很熟悉，但平時(shí)不太注意的四件小事，通過這些富有生活氣息、對于學(xué)生來說司空見慣的四個(gè)場景，告訴學(xué)生生活中不是沒有規(guī)則，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，樹立人人遵守社會(huì)規(guī)則、建設(shè)美好家園的良好意識。本單元以規(guī)則為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而作出個(gè)人犧牲的必要性，從而提高學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性。 本課一共有 4個(gè)小節(jié)，分別寫了亂給動(dòng)物喂食物、不走天橋和地下通道翻越欄桿或橫穿馬路、隨地亂扔垃圾和不按順序排隊(duì)的 4種社會(huì)現(xiàn)象。 詩歌的每一小節(jié)不僅是寫插圖中的 人物，也會(huì)讓每一個(gè)讀者如坐針氈。即使這樣，有些人還是違反了道德規(guī)范，甚至回頭一笑、滿不在乎、不好意思、瞪起眼睛說出別人也這樣做、這樣方便快捷、沒人看見是我、用不著你管我這樣典型的心理狀態(tài)的話。 知識和技能：一是引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)掌握垃、圾等生字并能正確書寫等生字；三是能夠在重點(diǎn)的詞語下加點(diǎn)，在重點(diǎn)的句子下面畫波浪線。 三、說學(xué)情和重難點(diǎn) 根據(jù)教材編排的特點(diǎn)，我確定本文教學(xué)的 重點(diǎn)有兩個(gè)：一是抓關(guān)鍵等重點(diǎn)詞句，品味語言。依據(jù)之二是我
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