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小學六年級語文教案——《卜算子183詠梅》第一課時教學設計之一-全文預覽

2025-08-13 00:35 上一頁面

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【正文】 己的理解呢 4.指名回答,介紹自己的方法 ( 1)讀( 2)說( 3)畫 (我們將學生的自主定義為一種嘗試性學習,那么正確與否并不重要,因為結(jié)論與過程相比應更加看重過程。 2 2.指名讀,要求讀得正確。) 二、激趣導入新課 聽了同學們的介紹,老師真為你們感到驕傲,因為你們都愿意做學習的小主人了。 1 小學六年級語文教案 —— 《卜算子不僅充分發(fā)揮學生的特點,而且有利于加快效率,理解的時程。要求讀準字音,讀通句子。 3.激趣:這節(jié)課,教師要讓位于同學,請會的小朋友講給大家聽。聽出來了嗎現(xiàn)在請聽出來的小朋友向 times。 ( 3)誰能看著圖畫,說
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