20xx春蘇教版生物八下263《關(guān)注健康》word教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 的方法、步驟，就意具體問題具體分析。 了解家庭用藥常識，學(xué)會有針對性地安全用藥，關(guān)注健康。仔細觀察、探究、討論藥品標簽中的信息，解讀信息的類別、含義，并列表歸納各種信息。語言表達能力，開展小組合作與探究學(xué)習(xí)。家庭藥箱雖然不能代替 醫(yī)生治療，但在急性傷病及意外情況的及時處理方面，有著重要的作用。 具體任務(wù)設(shè)計如下： 落實教學(xué)目標，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 情境設(shè)計 激發(fā)學(xué)生的興趣、積極性， 培養(yǎng)關(guān)注健康的情感。 第一課時 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 健康是永恒的話題，是人生的第一財富。 注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以及采用自學(xué)、質(zhì)疑、答疑、理論與實踐相結(jié)合等手段，配合多媒體電腦課件的運用及實物投影儀的使用。 第三節(jié) 關(guān)注健康 學(xué)法引導(dǎo) 根據(jù)生物課程標準的要求和教材的內(nèi)容，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和已有的知識，本節(jié)主要以 學(xué)習(xí)任務(wù)模塊驅(qū)動來引導(dǎo)學(xué)生以下的學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)任務(wù)要求，小組進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 課程資源開發(fā)利用 取得學(xué)校醫(yī)務(wù)室的指導(dǎo)和幫助并充分利用醫(yī)務(wù)室的設(shè)備；激起學(xué)生的積極性，發(fā)動學(xué)生運用生活常識和家庭的力量；指導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑收集、整理、利
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