20xx春蘇教版語文八年級下冊第11課《我們的知識是有限的》ppt課件2-全文預(yù)覽
【正文】 毋 寧 篤 信 寬 宥 zhōu jiū jiē y236。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 伽利略單擺發(fā)現(xiàn)的故事 點擊圖片播放 走近作者 伽利略（ 1564— 1642），他是 意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū) 。十一 我 們的知識是有限的 SJ 索未知的世界，揭示事物隱秘的愿望。他在天文學(xué)上的重要發(fā)現(xiàn)有力地證明了哥白尼的日心說。ng dǔ y242。 【 毋寧 】 不如。 整體感知 快速閱讀課文，思考： 1）文章的開頭說作者在長期的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)了一個怎樣的有趣現(xiàn)象？ 2）為了說明中心，文章舉了一個例子，你能用自己的話概括一下嗎？運用這個事例有什么好處？ 個怎樣的有趣現(xiàn)象？ 知識淺薄者夸夸其談，學(xué)識豐富者優(yōu)柔寡斷，即人表面上的才氣、能力與知識擁有的實際狀況成反比。閱讀時能使讀者始終保持濃烈的興趣。 細(xì)節(jié)感知 ，想一想這兩個自然段的語言表達(dá)方式有什么不同，它們都是為了說明一個什么道理。 個人知識 個人知識 知 世 界 未 知 世 界 未 由此可見： 個人知識越多，圓就越大； 圓越大，未知
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