20xx春蘇教版語文八年級下冊第11課我們的知識是有限的ppt課件2(留存版)
【正文】 說明。 【 啁 啾 】 擬聲詞，形容鳥叫的聲音。 都是為了說明：我們的知識是有限的。謙虛、懇切中含著某種自信。 “這個人”自我感覺與客觀實際相矛盾的句子，體會它在文中對表達(dá)中心的作用。 第二段： 詳細(xì)敘述了“從前有一人”知識愈增多卻又愈感無知的過程。 w 倡導(dǎo)用觀察和實驗的方法研究自然界，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律、慣性定律等，徹底推翻了亞里士多德的物質(zhì)觀，是經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū)，是利用望遠(yuǎn)鏡觀察天體取得大量成果的第一人。 【 作 用 】 使文章通俗生動而又寓意深刻，說明我們的知識是有限的。作者選用的是由淺入深的邏輯順序，重點體現(xiàn)了主人公知識愈多卻又愈感無知的過程。 課堂小結(jié) （ 1）學(xué)會詳細(xì)地復(fù)述這個故事，邊復(fù)述邊與文章比較。 “從前一個人”對聲音的認(rèn)識為例來說明中心。 【 窒息 】 因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。十一 我 們的知識是有限的 SJ 【 毋寧 】 不如。 個人知識 個人知識 知 世 界 未 知 世 界 未 由此可見： 個人知識越多，圓就越大；
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