tpm培養(yǎng)-全文預覽
【正文】 OJT相對應的還有 OffJT(Offthejob Training即“離崗培訓” )、 SD（ Self Development即“自我培訓 ”）。 ? OPL教材的內(nèi)容步驟邏輯清晰，簡單明了，要做到不用講解也能看懂，因為 OPL教材要進行看板展示或存檔留存。 ? 內(nèi)容排版布局合理，美觀。 培訓對象： 參與本 OPL教材學習受訓的人員，學習者本人簽字。 正文編制：圖文并茂，深入淺出，主題明確、言簡意賅，簡單易懂，便于理解。 OPL撰寫的格式 主題： OPL教材的命題（簡單明白）。 技術技能類：制造工藝、制造原理、制造技術、設備治具等 OPL撰寫的要求 ? OPL教材一般使用一張 A4紙編寫，圖文并茂、簡單易懂。 編制審核： 編制人員及審核人員（確認教材的準確性及可行性） 編 號： 對 OPL教材采用 8位編碼方式，年 +月 +日 +順序號，如 06072023表示 2023年 7 月 2 0 日第 1份 OPL教材。 OPL的評審 ? OPL的實際性與合理性 ? OPL的評審側重于對工作改善和績效提高的積極作用和做出的效果。 ? 對牽扯到理論內(nèi)容的，以簡單夠用為主，避免長篇大論的理論敘述。形成少數(shù)帶動 8多數(shù)前進的良好局面。 培訓路徑設計的指導原則 ? ? 強制與自愿相結合 ? ? 全員與各部門相結合 ? ? 一般與重點相結合 舉例 ? ? 全體新員工 ? – 公司發(fā)展史 ? – 公司人事、行政、財務等政策 ? – 公司各部門介紹 ? – 公司產(chǎn)品介紹 ? – 團隊合作企業(yè)文化 ? – 個人與團隊價值觀 ? – 時間管理 ? – 職業(yè)化塑造 ? ? 銷售部門的新員工 ? – 產(chǎn)品培訓 ? – 專業(yè)銷售技巧 ? – 銷售人員的談判技巧 舉例個人年度培訓與發(fā)展計劃 ? 每個員工根據(jù)自己本年度工作計劃，結合培訓路徑圖，制定出適合自己的年度培訓與發(fā)展計劃。向全體員工公布。 – “ 途徑 ” 包括參加公司舉辦的培訓、閱讀書籍、網(wǎng)上學習、工作中學習（ OJT）、OPL、輔導等 案例 ? 找出小王的培訓需求 小王是通用公司的培訓主管 李經(jīng)理：公司培訓經(jīng)理 李經(jīng)理讓小王列出他認為工作所需的知識和技能 OPL篇 企業(yè)如何有效開展 OPL培訓 OPL ? OPL——one point lesson(單點課程 )又稱為一點課或“我來講一課” ? 企業(yè)和部門領導動員，號召每個員工把自己的智慧貢獻出來，積極撰寫單點課程教材，領導可以主動激發(fā)那些有心得和經(jīng)驗的員工，鼓勵和幫助他們將自己的經(jīng)驗編寫成單點教材，并鼓勵他們上講臺來講解自己的心得體會。 ? 不能要求每個 OPL都是金科玉律，應該允許水平不高的OPL ? 撰寫的內(nèi)容盡可能深入淺出，主題明確，簡單易懂，邏輯清晰，便于理解。 ? 最好讓熟悉這個專題的員工作為培訓講師 5W2H ? 即講的什么（ What） ——內(nèi)容； ? 誰來講、誰來學（ Who） ——講師與受訓對象； ? 應用在何處（ Where） ——應用的場合、設備； ? 何時應用，何時進行培訓（ When） —— 應用時機以及培訓時間記錄； ? 為什么這樣（ Why） ——原理，理論根據(jù)； ? 如何做（ How） ——方法、手段、工具的應用； ? 做多少，做到什么程度（ How much， How many）
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