復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校張斌教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第103－104頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：，深化對(duì)相關(guān)立體圖形的認(rèn)識(shí)。、操作等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在三維立體圖形與二維平面圖形之間正確進(jìn)行轉(zhuǎn)換的能力，發(fā)展他們的空間觀念。,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立

2024-12-08 23:10

bkgaaa從視圖到立體圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中§由視圖到立體圖形現(xiàn)在我們要想做的事情是根據(jù)視圖來(lái)描述物體的形狀。讓我們先看一些較為簡(jiǎn)單的、熟悉的物體。圓錐體下面是一些立體圖形的三視圖，請(qǐng)根據(jù)視圖說(shuō)出立體圖形的名稱:正視圖左視圖

2025-08-16 01:44

4111立體圖形與平面圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】給我最大快樂(lè)的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯萬(wàn)里長(zhǎng)城—中國(guó)天壇祈年殿—中國(guó)國(guó)家體育館—中國(guó)金字塔—埃及泰姬陵—印度圓形斗獸場(chǎng)—意大利白宮—美國(guó)巴臺(tái)農(nóng)神廟—希臘大英博物

2024-11-21 01:33

立體圖形體積復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】立體圖形的體積固城中心小學(xué)鄧育兵課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（蘇教版）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)c兩種不同包裝的飲料，高度相同，要知道哪個(gè)里面裝的飲料多，如何比較？1、判斷：①圓柱說(shuō)：“我的體積是圓錐的3倍?！ǎ陂L(zhǎng)方體說(shuō)：“我和一個(gè)圓柱等底等高，我倆的

2024-12-12 19:11

立體圖形整理與復(fù)習(xí)(55)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)周松芳立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓錐體圓柱體都是平面圍成的有曲面名稱圖形特征長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐有6個(gè)面，每個(gè)面一般是長(zhǎng)方形，相對(duì)的兩個(gè)面面積相等。有12條棱，相對(duì)的四條棱互相平行且相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。

2024-11-24 17:37

411立體圖形與平面圖形4-資料下載頁(yè)

【摘要】點(diǎn)、線、面、體七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合幾何模型或身邊環(huán)境，指出體、面、線、點(diǎn)，并能區(qū)分平面和曲面、直線和曲線；2.能從運(yùn)動(dòng)、集合的角度描述點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系，并能恰當(dāng)?shù)嘏e例來(lái)說(shuō)明它們的關(guān)系；3.初步體會(huì)“具體→抽象→具體”的認(rèn)知方法.

2024-11-21 03:08

立體圖形與平面圖形3-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（3）想知道這些精美的包裝盒是怎么制成的嗎？有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開(kāi)圖.將正方體的表面適當(dāng)剪開(kāi)，看看它的展開(kāi)圖是怎樣的結(jié)構(gòu)，并畫(huà)出示意圖.比

2024-11-24 16:33

立體圖形的展開(kāi)圖倪麗娟-資料下載頁(yè)

【摘要】做一做：如下圖所示的三種形狀，你能想象出哪一個(gè)可以折疊成多面體嗎？動(dòng)手做做看。（1）（2）（3）試一試：這些圖形都是正方體的展開(kāi)圖嗎？先想象，再折紙實(shí)驗(yàn)。（1）（2）（3）（4）（5）（6）

2024-11-10 21:20

立體圖形的認(rèn)識(shí)、表面積、體積-資料下載頁(yè)

【摘要】立體圖形的認(rèn)識(shí)、表面積、體積特征表面積體積練習(xí)總結(jié)上圯學(xué)校劉慶亮o·r你能把這些立體圖形分成兩類(lèi)嗎？每個(gè)面都是平的至少有一個(gè)面是曲面相同點(diǎn)不同點(diǎn)長(zhǎng)方體正方體項(xiàng)目圖形都有6個(gè)面8個(gè)頂點(diǎn)

2025-09-19 16:51

課賽認(rèn)識(shí)立體圖形課件-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教者羅玉梅1.通過(guò)操作和觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力，建立空間概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)操作和觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征

2024-11-24 17:02

認(rèn)識(shí)立體圖形教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》碾子山區(qū)第一小學(xué)劉維【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形（一）。【教材簡(jiǎn)析】這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始，主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形的。由于此內(nèi)容比較切合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多圖形，所以在設(shè)計(jì)理念上盡力去按新課標(biāo)的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。提高學(xué)生對(duì)物體的形狀和圖形的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)圖形的一些特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空

2025-04-17 12:36

認(rèn)識(shí)立體圖形的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)立體圖形》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)立體圖形》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)立體圖形》的教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《》P32--P33。 1、學(xué)生經(jīng)歷“觀察、滾、推、搭、轉(zhuǎn)、摸”等過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓...

2025-10-12 15:08

11生活中的立體圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？常見(jiàn)的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐認(rèn)識(shí)棱柱1、六棱柱有個(gè)頂點(diǎn)，條側(cè)棱，個(gè)底面，個(gè)側(cè)面。2、六棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面

2024-12-28 00:21

立體圖形的表面積和體積-資料下載頁(yè)

【摘要】判斷下面各題中涉及到的數(shù)學(xué)問(wèn)題1、易拉罐的表皮大小。（）2、易拉罐裝啤酒的多少。（）3、易拉罐占空間的大小。（）4、裝箱時(shí)用的紙箱表皮。（）5、箱子能裝多少啤酒。（

2025-10-09 18:30

立體圖形體積的復(fù)習(xí)說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【摘要】立體圖形體積的復(fù)習(xí)一、說(shuō)教材?說(shuō)課內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第105頁(yè)立體圖形復(fù)習(xí)第二課時(shí)——立體圖形體積的復(fù)習(xí)。一、說(shuō)教材?教材簡(jiǎn)析一、說(shuō)教材?教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉立體圖形體積的計(jì)算公式，理解簡(jiǎn)單幾何體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程及相互聯(lián)系。2.

2024-12-12 19:11

立體圖形的“折展”問(wèn)題(專業(yè)版)

立體圖形的“折展”問(wèn)題(留存版)

立體圖形的“折展”問(wèn)題-文庫(kù)吧

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