【摘要】立體圖形的展開圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2025-07-25 15:25
【摘要】認(rèn)識圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們,大家好,今天我給大家?guī)砹撕枚辔锲?,我們一起去看一看?摸一摸,說說這些圖形的特點(diǎn)是什么?直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動。長長方方,有6個(gè)平平的面,大小不一樣,無法自由滾動。圓圓的,在平地上能自由滾動。
2024-11-24 14:13
【摘要】你們能把形狀相同的物體放在一起嗎?長方體正方體圓柱球長方體長長的,方方的有8個(gè)尖尖的角有6個(gè)面正方形方方正正的有8個(gè)角有6個(gè)面圓柱體長長的,圓圓的從上到下,粗細(xì)相同上下兩個(gè)面都是圓形球比一比和有什么不同?說說下列物體的形狀
2024-11-24 12:36
【摘要】課題:畫立體圖形(第二課時(shí))——由視圖到立體圖形·左視圖正視圖俯視圖20AB35,請根據(jù)正視圖中所標(biāo)出的長度,求出左視圖中的線段長度和俯視圖中圓的面積.O左視圖正視圖俯視圖1、試舉出正視圖是圓的立體圖形。答:圓柱、球、注意:1)單一
2024-08-14 19:33
2024-08-25 01:48
【摘要】2022/8/20立體圖形的展開圖2022/8/20圓錐圓柱棱柱長方體棱柱2022/8/20復(fù)習(xí)舊知識:1、六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn),______條棱,____條側(cè)棱,_______個(gè)面,______個(gè)側(cè)面,側(cè)面的形狀是_______,底面的形狀是_______.1218686長方形六
2024-08-14 04:11
【摘要】親愛的同學(xué)們:祝賀你步入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)!我們將一起走進(jìn)豐富的圖形世界,你會覺得生活中處處都有圖形的身影你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會感到自己變得越來越聰明,越來越有本領(lǐng)想想,試試,說說,議議,相信你一定能學(xué)好現(xiàn)在,就讓我們攜手一起走進(jìn)神奇的圖形世界吧!
2024-11-10 02:00
【摘要】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結(jié)果,了解為什么要從不同方向看;?(直棱柱、圓柱、圓錐
2024-08-14 10:51
【摘要】圖形的椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)教者:周國奎長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看:椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看:椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動數(shù)學(xué)是美的……看一看:數(shù)學(xué)圖形
【摘要】第一篇:總復(fù)習(xí)立體圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí)——立體圖形的體積 教學(xué)目標(biāo): ,理解體積公式的推理過程及相互聯(lián)系。 ,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識,發(fā)展實(shí)踐能力。,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,使他們獲得成功的體驗(yàn)...
2024-11-16 06:54
【摘要】展開與折疊把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個(gè)平面,是指正方體中的6個(gè)面展成平面圖形,所得到的6個(gè)正方形中,每一個(gè)至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)
2024-08-14 10:08
【摘要】§畫立體圖形—由立體圖形到視圖三視圖法三視圖例1例2練習(xí)問題二:如果要建造房子,你是工程師,需要給施工員提供哪幾種的圖紙?三視圖法:從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個(gè)不同的方向看一個(gè)物體,然后描繪三張所看到的圖,即視圖。首頁問題一:要很好的描繪這
2025-01-16 06:23
【摘要】—認(rèn)識圖形長方體正方體圓柱球摸一摸,說一說。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動四四方方,有6個(gè)平平的面,大小不一樣,無法自由滾動圓圓的,在平地上能自由滾動
2024-08-14 10:02
【摘要】THANKS
2025-03-13 06:44
【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.問題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個(gè)圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個(gè)小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個(gè)小正方體可能
2024-11-10 22:07