【正文】 會(huì)用粗細(xì)對比的方法塑造作品，要有新穎獨(dú)特。 討論各種樂器特點(diǎn)和特用恰當(dāng)?shù)恼Z言對樂器色彩的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受?？梢越M織一場“我們的音樂會(huì)”的游戲。 難點(diǎn)：樂手的動(dòng)態(tài)特征，樂器的外形特征，二者的合理組構(gòu)。在資料交流中感受音樂的魅力，了器的造型美、樂手、歌手的動(dòng)態(tài)美，音樂會(huì)的韻律美。 第 11課：我們的音樂會(huì) 一、教學(xué)目的： 知識(shí) 與技能： 認(rèn)識(shí)一些常見的樂器。 有裝飾性。 學(xué)生活動(dòng) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意和立體感、動(dòng)物的特征 色彩美麗。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。 能用像皮泥塑造出動(dòng)物的形象并能感覺出自己和動(dòng)物之間的感受。 能塑造出自己喜歡的動(dòng)物形象。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對自己喜歡的動(dòng)物，的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 學(xué) 生欣賞動(dòng)物圖片。 教師講授過程： 教師用像皮泥制作動(dòng)物過程。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 像皮泥、 課件、硬質(zhì)的材料。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生按照自己的意愿塑造動(dòng)物朋友。 掌握基本形的組合，添加和粘貼等技能。 教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)具。 進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)展個(gè)性。 造型能力： 能運(yùn)用各種材料畫出鄰居的形態(tài)和故事情節(jié)。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。 個(gè)性探究： 表現(xiàn)的鄰居之間有一定的故事情節(jié)。 作業(yè)要求： 基本要求。 相互構(gòu)想自己的鄰居。 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。在創(chuàng)作中有目的地運(yùn)用色彩知識(shí)。 知道了鄰居之間，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助。 第 9課：我的好鄰居 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 能畫出一組鄰居的相形：學(xué)習(xí)選材和搭配色彩的知識(shí)：嘗試運(yùn)用卡紙、粘貼和添畫的形式建造“高 樓”，并能把鄰居“安排”進(jìn)去。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 運(yùn)用夸張變形的手阿表現(xiàn)自己的個(gè)性特 征。 學(xué)生活動(dòng) 嘗試運(yùn)用線條、色彩等造型元素畫出自己現(xiàn)在或未來的形象？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用繪畫材料，夸張、變形等手法來描繪自己和未來。 性。 觀察、感受 觀賞小時(shí)候的照片，通過鏡子比現(xiàn)在的我與以前哪些變化？進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師帶來人物圖片 了解圖片的中意境。 對自己的未來充滿希望，并希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 運(yùn)用線條，色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)代在或 3來自己的形象。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 關(guān)注自我，表現(xiàn)自我 。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 課后記：一上國畫，老師再三要求學(xué)生把洗筆的墨不要弄的到處都是，可是，還是不行，沒有辦法？ 第 8課：現(xiàn)代、未來的我 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 能運(yùn)用線條色彩畫出自己的形象。 嘗試合作畫昆蟲。 作業(yè)要求： 基本要求。 怎樣用水墨畫的方法畫出自己喜歡的昆蟲，用恰當(dāng)?shù)恼Z言對進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 觀察、感受 觀賞有關(guān)大師、小朋友的昆蟲水墨畫 ，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 興趣點(diǎn)：用水墨畫的形式畫出自己喜歡的昆蟲。喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。能掌握干濕、濃淡、粗細(xì)的對比畫法，能運(yùn)用積墨法。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 個(gè)性探究： 除毛筆外，能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。 學(xué)生活動(dòng) 說說你能干濕、濃淡、粗細(xì)、畫出美麗的圖畫來嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用水墨，盡情來玩水墨 游戲。 探究：由組長安排組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（有趣的水墨游戲） 教師講：猜一猜，怎樣畫出來，那個(gè)同學(xué)想上來玩一學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 各組可負(fù)責(zé)某一問題的用恰當(dāng)?shù)恼Z言對水墨畫的進(jìn)行細(xì)致 下，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂趣。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。藍(lán)色代表：和平、理智、寒冷、悠久。綠色代表：和平、安全、鮮艷、涼爽。 有裝飾性。 教高的要求： 能用三原色作調(diào)合，調(diào)出多種顏色，畫出觀察物象后的色彩印象。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對色彩的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三原色的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹三原色調(diào)出三間色的過程？ 觀察、收集。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 色彩圖片、 課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、并三原色作調(diào)合，畫出自己的色彩印象。 過程和方法： 通過資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 有 裝飾性。 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評價(jià)美、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。 有裝飾性。 較高要求： 畫面的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對的變大或變小后身邊發(fā)生的趣事描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 想一想 —— 我變大或變小后有何奇遇。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 童話故事書、 課件、學(xué)生帶油棒、色 筆。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。 學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。 能用審美的眼光欣賞自己的作品，產(chǎn)生美感，熱愛生活。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 造型能力： 能運(yùn)用各種材料畫出動(dòng)物的形態(tài)和想象能力。 張、造型有變化的肚子里的故事。 創(chuàng)作出與眾不同 的畫面。 明確自己的任務(wù)。 提問？你看到這些插圖，你有什么想法？你準(zhǔn)備畫什么樣的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚子去遨游？ 教師演示： 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 相互討論《在動(dòng)物的肚子干什么？有什么奇異的動(dòng)物，用什么東西來表現(xiàn)》。 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，細(xì)節(jié)、色彩、特征并能進(jìn)行的簡單的畫面裝飾。 能運(yùn)用夸張、組合的形式來表達(dá)對事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想象力。 有裝 飾性。 學(xué)生活動(dòng) 說說現(xiàn)代建筑有什么特征，能畫出來嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 不同的現(xiàn)代建筑，其建筑材料和外形特征（屋頂、門、窗、外形）都是不同的。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民居的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型上有何不同，在先材上有什么特色？ 觀察、收集。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 各種現(xiàn)代建筑圖片、 課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 能感受現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。 描畫出有特色的老房子，并有裝飾性 課后記：學(xué)生對現(xiàn)代的建筑是很了解，對家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上這節(jié)課學(xué)生對這方面說的太少。 個(gè)性探究： 能選擇喜歡的工具材料表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子。 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在建設(shè)形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的民居進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（各式各樣的民居） 教師設(shè)問：對比一組民居圖片、分辯南北方民居，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。 尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。 能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。 四、 教學(xué)進(jìn)度表： 周 次 課題 課前準(zhǔn)備 課時(shí) 第一周 各式個(gè)樣的民居 走近現(xiàn)代建筑 課件 實(shí)物投影機(jī) 1 第二周 肚子里的故事 童話故事 課件 1 第三周 巨人和小矮人歷險(xiǎn)記 教師的范畫 實(shí)物投影機(jī) 1 第四周 繽紛的色彩樂園 有趣的水墨游戲 色彩掛圖 水墨畫 1 第五周 可愛的水墨昆蟲 現(xiàn)代、未來的我 各種昆蟲的掛圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第六周 我的好鄰居 課件 實(shí)物投影機(jī) 1 第七周 我的動(dòng)物朋友 各種動(dòng)物形象圖 動(dòng)物故事書 1 第八周 1我們的音樂會(huì) 各種樂器圖 像皮泥 1 第九周 1刮大風(fēng) 畫風(fēng)的示意圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十周 1雨來了 范畫 實(shí)物投影機(jī) 1 第十一周 1奇特的熱帶植物 各種植物圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十二周 1家鄉(xiāng)的山林 各種樹示意圖 范畫 1 第十三周 1長頸鹿的俏俏話 訪生機(jī)誡圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十四周 1魚兒魚兒告訴你 收據(jù)仿照魚兒設(shè)計(jì)的產(chǎn)品資料。 三年級（美術(shù)五冊）教案（ 1） 教學(xué)計(jì)劃 一、 全冊教學(xué)要求： 重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對比與和諧對稱與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞。 要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。 了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在探索中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中 意境。 行自由血液系，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。 作業(yè)要求： 能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z言對家鄉(xiāng)的老房子進(jìn)行描寫。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的 能力。 興趣點(diǎn)：新穎的建筑設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫的真實(shí)效果。 觀察、感受 觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)代建筑進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 描畫出有特色的現(xiàn)代建筑，并有裝飾性 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 第 3課：肚子里的故事 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。 情感、態(tài)度： 在合作接力繪畫中，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂趣。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 教師的范畫、 課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 教師講解：“木進(jìn)入大鯨魚的肚子里”“孫捂空在鐵扇公主肚子里打滾”并請學(xué)生欣賞書上的插圖。 能與同學(xué)合作。 個(gè)性探究： 能運(yùn)用各種材料來表現(xiàn)對事物的細(xì)接節(jié)描繪，能異性天開地進(jìn)行描繪創(chuàng)作。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的有故事的情節(jié)、色彩鮮艷，變形夸 臉。 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評價(jià)美、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。 教師巡視指導(dǎo)。 有裝飾性。