某高校組織行為學(xué)課程之第二章能力學(xué)習(xí)課件-全文預(yù)覽
【正文】 day, March 28, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 9:58:09 下午 9:58 下午 21:58:09三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 三月 21三月 2121:58:0921:58:09March 28, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 90 110 110 100 100 低 傾 我善于發(fā)現(xiàn)各種調(diào)動自己和他人情緒的機會10. 即便在充滿壓力和緊張的環(huán)境中，我能夠保持自己和周圍的人的鎮(zhèn)定心理能力 —情緒智力處世為人的能力隨機應(yīng)變的靈活性情商比智商更重要情商在社會實踐中學(xué)習(xí)有心人可提高自己的情商討論：怎樣提高你的情商？ 情商可以從書本上學(xué)到嗎？心理能力 —情緒智力能力傾向測驗1947年開發(fā)了影響廣泛的普通能力傾向成套測驗（ GATB）。例如用不被普遍接受的觀點來挑戰(zhàn)權(quán)威人物9. 變革能力— 發(fā)展他人— 適應(yīng)性— 組織意識管理調(diào)節(jié) 自我管理—常識、理解、心算、兩物相似性、背數(shù)、詞匯Scale韋克斯勒智力測驗組織行為學(xué)研究：能力 —工作的匹配能力個體能力：體質(zhì)能力、心理能力。能力：直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。Test 自我個人能力 外界社會能力鑒別力 自我意識— 情緒自我意識— 準(zhǔn)確自我評價— 自信社會意識— 情緒自我控制— 樂觀主義— 領(lǐng)導(dǎo)能力— 解決沖突能力—為實現(xiàn)重要的目標(biāo)，我敢于冒一定的個人風(fēng)險或職業(yè)風(fēng)險?！?言語能力，簡稱 V◆ 書寫知覺，簡稱 Q◆ 形狀知覺，簡稱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1