【摘要】凝膠層析法分離血紅蛋白和溴酚藍(lán)【目的】掌握凝膠層析的基本原理學(xué)習(xí)利用凝膠層析法分離生物大分子和小分子的實(shí)驗(yàn)技能【原理】凝膠層析也稱分子篩層析、排阻層析。是利用具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的凝膠的分子篩作用,根據(jù)被分離物質(zhì)的分子大小不同來進(jìn)行分離的技術(shù)。凝膠層析是按照蛋白質(zhì)分子量大小進(jìn)行分
2025-05-08 00:01
【摘要】實(shí)驗(yàn)二離子交換柱層析分離純化蔗糖酶一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、學(xué)習(xí)離子交換層析的基本原理;2、學(xué)習(xí)離子交換層析分離蛋白質(zhì)的基本方法和技術(shù);3、學(xué)習(xí)蔗糖酶活性檢測的基本原理和方法。二、實(shí)驗(yàn)基本原理1、離子交換層析離子交換層析是常用的層析方法之一。它是在以離子交換劑為固定相,液體為流動(dòng)相的系統(tǒng)中進(jìn)行的。離子交換劑與水溶液中離子
2025-05-26 18:04
【摘要】2020/12/25第四單元化學(xué)品的安全使用日用化學(xué)品的合理使用高二化學(xué)備課組2020/12/25?洗滌劑消毒劑?染發(fā)劑防腐劑常用的日用化學(xué)品2020/12/251、常見的洗滌劑有哪些?2、肥皂的去污原理?3、肥皂在使用中要注意哪些事項(xiàng)。4、請(qǐng)選擇造當(dāng)?shù)南?/span>
2024-11-18 09:11
【摘要】蘇教版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第一課時(shí))閱讀:P48《節(jié)引言》芳香族化合物的含義歷史含義:具有香味的物質(zhì)現(xiàn)實(shí)意義:名稱沿用現(xiàn)代含義:含苯環(huán)的的有機(jī)化合物芳香烴:芳香族化合物的一種是芳香族碳?xì)浠衔锏暮喎Q又稱“芳烴”1、單環(huán)芳烴2、多環(huán)芳烴3
2024-11-17 23:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,了解合理使用化學(xué)物質(zhì)的重要意義。,初步形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。,學(xué)習(xí)鹵代烴的一般性質(zhì),了解鹵代烴的用途。,能判斷有機(jī)反應(yīng)是否屬于消去反應(yīng)。重點(diǎn):溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn):鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)的條件。復(fù)習(xí)提問:2、什么叫加成反應(yīng)?寫出乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2024-11-18 09:06
【摘要】第三單元【復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)的定義:(化學(xué)反應(yīng)的限度)一定條件下,可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。V正V逆V正=V逆vt0條件改變,使V正≠V逆原平衡被破壞,可見,化學(xué)平衡只有在一定的條件下才能保持。當(dāng)外界條件改變,舊的化學(xué)平衡將被
2024-11-18 09:07
【摘要】專題3從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用第一課時(shí)從自然界獲取鐵和銅[自主學(xué)習(xí)]:1、鐵、銅的歷史:、是人類使用最早應(yīng)用最廣泛的兩種金屬,人類的歷史經(jīng)歷了以它們命名的青銅器時(shí)代和時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,雖然不斷有各種新型的金屬材料問世,但、仍然是重要的
2024-11-20 01:11
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用說課稿一、說教材1、教材簡析在人類認(rèn)識(shí)的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識(shí)、對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識(shí)體系打破了以往元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—制備—用途”的窗同模式,而是從人民熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對(duì)“他們?cè)谧匀唤缛绾未嬖冢咳祟惾?/span>
【摘要】課題一鋁及其化合物的性質(zhì)1、鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖Al容易失3e-結(jié)論:鋁有較強(qiáng)的還原性。Al3+鋁在周期表中的位置?⑴、與非金屬單質(zhì)的反應(yīng):O2、Cl2、S等4Al+3O2=2Al2O3⑵、與酸的反應(yīng)①2Al+6HCl=2AlCl3+3H2實(shí)質(zhì):
2024-11-18 09:02
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用一、教材分析1、在人類認(rèn)識(shí)的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識(shí)、對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識(shí)體系打破了以往元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-制備-用途”的傳統(tǒng)模式,而是從人們熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對(duì)“它們?cè)谧匀唤缛绾未嬖??人類如?/span>
【摘要】1陰離子交換分離鐵鈷鎳陰離子交換分離鐵鈷鎳?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理?儀器設(shè)備及流程?實(shí)驗(yàn)步驟?數(shù)據(jù)處理?問題及討論2陰離子交換分離鐵鈷鎳實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握離子交換色層法的一般操作,運(yùn)用科學(xué)理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn);?了解離子交換分離在定量分析中的應(yīng)用。3陰離子交換分離鐵鈷鎳實(shí)驗(yàn)原理
2025-05-09 02:15
【摘要】第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?人體的必需元素?合理攝取人體必需元素?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道維持人體正常生命活動(dòng)不可缺少的元素—必需元素,了解人體中的常量元素與微量元素及其生理功能。2、通過活動(dòng)與探究,初步學(xué)習(xí)檢測加碘鹽中碘含量的方法,認(rèn)識(shí)合理補(bǔ)充碘元素的重要性。3、了解血紅蛋白中Fe2+與
2024-11-17 12:35
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)張積森()?生物化學(xué)(Biochemistry):研究生命物質(zhì)的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)過程中各種化學(xué)變化的基礎(chǔ)生命科學(xué).?化學(xué)生物學(xué)(ChemicalBiology):利用化學(xué)手段研究生物學(xué)問題或利用生物學(xué)手段解決化學(xué)問題.IntroductionBiochemistryChemist
2025-04-29 12:55
【摘要】2020/12/25隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。2020/12/25生活垃圾2020/12/252020/12/252020/12/25第三單元生活垃圾的分類處理專題1潔凈安全的生存環(huán)境2020/12/25?
【摘要】課題1海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),理解從海帶中分離和檢驗(yàn)碘元素的原理。、過濾、萃取、分液等基本操作,理解萃取的原理及萃取方法的適用范圍。。課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課題1課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)原理1.碘
2024-11-17 19:11