【摘要】蘇教版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第一課時(shí))閱讀:P48《節(jié)引言》芳香族化合物的含義歷史含義:具有香味的物質(zhì)現(xiàn)實(shí)意義:名稱沿用現(xiàn)代含義:含苯環(huán)的的有機(jī)化合物芳香烴:芳香族化合物的一種是芳香族碳?xì)浠衔锏暮喎Q又稱“芳烴”1、單環(huán)芳烴2、多環(huán)芳烴3
2024-11-17 23:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,了解合理使用化學(xué)物質(zhì)的重要意義。,初步形成環(huán)境保護(hù)意識。,學(xué)習(xí)鹵代烴的一般性質(zhì),了解鹵代烴的用途。,能判斷有機(jī)反應(yīng)是否屬于消去反應(yīng)。重點(diǎn):溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn):鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)的條件。復(fù)習(xí)提問:2、什么叫加成反應(yīng)?寫出乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式。
2024-11-18 09:06
【摘要】第三單元【復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)的定義:(化學(xué)反應(yīng)的限度)一定條件下,可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。V正V逆V正=V逆vt0條件改變,使V正≠V逆原平衡被破壞,可見,化學(xué)平衡只有在一定的條件下才能保持。當(dāng)外界條件改變,舊的化學(xué)平衡將被
2024-11-18 09:07
【摘要】專題3從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用第一課時(shí)從自然界獲取鐵和銅[自主學(xué)習(xí)]:1、鐵、銅的歷史:、是人類使用最早應(yīng)用最廣泛的兩種金屬,人類的歷史經(jīng)歷了以它們命名的青銅器時(shí)代和時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,雖然不斷有各種新型的金屬材料問世,但、仍然是重要的
2024-11-20 01:11
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用說課稿一、說教材1、教材簡析在人類認(rèn)識的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識、對人類社會的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識體系打破了以往元素化合物知識學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—制備—用途”的窗同模式,而是從人民熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對“他們在自然界如何存在?人類如
【摘要】課題一鋁及其化合物的性質(zhì)1、鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖Al容易失3e-結(jié)論:鋁有較強(qiáng)的還原性。Al3+鋁在周期表中的位置?⑴、與非金屬單質(zhì)的反應(yīng):O2、Cl2、S等4Al+3O2=2Al2O3⑵、與酸的反應(yīng)①2Al+6HCl=2AlCl3+3H2實(shí)質(zhì):
2024-11-18 09:02
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用一、教材分析1、在人類認(rèn)識的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識、對人類社會的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識體系打破了以往元素化合物知識學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-制備-用途”的傳統(tǒng)模式,而是從人們熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對“它們在自然界如何存在?人類如何
【摘要】1陰離子交換分離鐵鈷鎳陰離子交換分離鐵鈷鎳?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理?儀器設(shè)備及流程?實(shí)驗(yàn)步驟?數(shù)據(jù)處理?問題及討論2陰離子交換分離鐵鈷鎳實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握離子交換色層法的一般操作,運(yùn)用科學(xué)理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn);?了解離子交換分離在定量分析中的應(yīng)用。3陰離子交換分離鐵鈷鎳實(shí)驗(yàn)原理
2025-05-09 02:15
【摘要】第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?人體的必需元素?合理攝取人體必需元素?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道維持人體正常生命活動(dòng)不可缺少的元素—必需元素,了解人體中的常量元素與微量元素及其生理功能。2、通過活動(dòng)與探究,初步學(xué)習(xí)檢測加碘鹽中碘含量的方法,認(rèn)識合理補(bǔ)充碘元素的重要性。3、了解血紅蛋白中Fe2+與
2024-11-17 12:35
【摘要】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)張積森()?生物化學(xué)(Biochemistry):研究生命物質(zhì)的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)過程中各種化學(xué)變化的基礎(chǔ)生命科學(xué).?化學(xué)生物學(xué)(ChemicalBiology):利用化學(xué)手段研究生物學(xué)問題或利用生物學(xué)手段解決化學(xué)問題.IntroductionBiochemistryChemist
2025-04-29 12:55
【摘要】2020/12/25隨著人民生活水平的提高,垃圾的污染也越來越嚴(yán)重。2020/12/25生活垃圾2020/12/252020/12/252020/12/25第三單元生活垃圾的分類處理專題1潔凈安全的生存環(huán)境2020/12/25?
2024-11-18 09:11
【摘要】課題1海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),理解從海帶中分離和檢驗(yàn)碘元素的原理。、過濾、萃取、分液等基本操作,理解萃取的原理及萃取方法的適用范圍。。課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課題1課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)原理1.碘
2024-11-17 19:11
【摘要】汶川海地智利你認(rèn)為當(dāng)時(shí)哪些物資是必需的?健康的生命需要天然的弱堿性水!——某礦泉水廣告用語你知道嗎?我們身邊的物質(zhì)(如食品、生活用品等),哪些是酸性的?哪些是堿性的?浙江省湖州中學(xué)2020年3月在日常生活中,我們一般怎樣判斷物質(zhì)的酸堿性?你還知道嗎?你還記得嗎?在
2024-11-17 23:41
【摘要】形形色色的電池ACuZn稀H2SO4KOH溶液CH4O2H2Oa極b極用途廣泛的電池用于汽車的鉛蓄電池和燃料電池用途廣泛的電池用于“神六”的太陽能電池筆記本電腦專用電池手機(jī)專用電池?cái)z像機(jī)專用
【摘要】第二單元物質(zhì)的獲取物質(zhì)的分離和提純——層析法每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過關(guān)]一、物質(zhì)的分離和提純1.分離乙醇和水的混合物,用到的方法是()A.蒸餾B.層析法C.過濾D.滲析2.下列分離或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
2024-11-28 11:05