【摘要】“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝贿@一句,就讓無數(shù)后人享用一生。他把苦難研成墨,他把貶謫當(dāng)成筆,揮毫出一首又一首豪放曠達(dá)的詞章。他讓我們領(lǐng)悟到:面對(duì)生活坎坷所應(yīng)有的樂觀態(tài)度,面對(duì)人生浮沉所應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。溫馨晨讀篇名句背誦東坡名言①古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。②末不可以強(qiáng)于本,指不可以大于臂。
2025-11-08 07:54
【摘要】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時(shí)素質(zhì)提升(《定風(fēng)波》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打的精神張本。2.《定
2025-11-08 08:19
【摘要】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
【摘要】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第6課辛棄疾詞兩首第三課時(shí)素質(zhì)提升(《永遇樂》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)1.“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”一句中,“舞榭歌臺(tái)”“風(fēng)流”“雨打風(fēng)吹”
【摘要】?單元理念?學(xué)文學(xué)不能不學(xué)詩(shī)歌,學(xué)詩(shī)歌不能不學(xué)唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中國(guó)詩(shī)歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩(shī)體。唐代稱當(dāng)時(shí)流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡(jiǎn)稱詞。詞的句式特征是兼有長(zhǎng)短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2025-10-31 07:46
【摘要】7、《李清照詞兩首》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):了解個(gè)人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動(dòng)的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。體會(huì)詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):個(gè)人的遭遇和創(chuàng)作的關(guān)系,感受詞的意境課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)醉花陰課前預(yù)習(xí):1、作者:李清照,(1084---
2025-11-29 23:57
【摘要】、蘇軾詞兩首教案(人教版必修4)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn),提高古典詩(shī)詞的閱讀鑒賞能力。2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。3.了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶,理解其“人生如夢(mèng)”的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比賞析,體會(huì)詞的不同的妙處和作者含蓄深
2025-11-29 18:05
【摘要】第2課詩(shī)兩首(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢(mèng)鷗、夢(mèng)鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,
2025-11-08 20:44
【摘要】第二單元第7課李商隱詩(shī)兩首學(xué)國(guó)學(xué),天然去雕飾?!x自唐·李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》[解讀]像那剛出清水的芙蓉花,質(zhì)樸明媚,毫無雕琢裝飾。喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。這兩句詩(shī)贊美韋太守的文
2025-11-08 13:13
【摘要】一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是().蚩(chī)愆.期(qiān)將.子無怒(jiāng)咥.其笑矣(xì)葚.(shan)帷裳.(cháng)爾卜爾筮.(shì)體無咎.言(jiù).極(wǎ
2025-11-06 02:48
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)12蘇武傳本課話題——?dú)夤?jié)、骨氣朗讀——課文中的名段律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窯中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝
2025-11-09 01:46
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)13張衡傳本課話題——淡泊朗讀——課文中的名段張衡字平子,南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,
2025-11-08 18:07
【摘要】語文:《詩(shī)經(jīng)》兩首課件(人教新課標(biāo)版必修2)?走進(jìn)精彩課堂?昔時(shí)頑童開蒙,我們就是用《詩(shī)經(jīng)》的浩蕩的浪花進(jìn)行洗禮的?!对?shī)經(jīng)》不是識(shí)字課本,而是東方美學(xué)的一條大河。那是采詩(shī)官在千年木鐸聲中收集的先祖的美感之源,這些能量巨大的水,穿越了浩浩時(shí)空流淌至今,依然保存著最初的冰雪氣質(zhì)。?四字的組合,就是中國(guó)文化的方陣,四聲鏗鏘
2025-01-08 13:12
【摘要】教案人教版高中語文必修四《蘇軾詞兩首》說課稿 蘇軾詞兩首說課稿 說課人:陳原 (一)說教材 1、教材分析 ①教材的地位和作用:《蘇軾詞兩首》是人教版一般高中課程實(shí)驗(yàn)教科書語文必修四第二單元的...
2025-01-25 04:42
【摘要】李商隱詩(shī)兩首夕陽(yáng)無限好只是近黃昏——李商隱李商隱錦瑟錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
2025-11-07 22:34