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20xx高中語文人教版必修四課件:第2單元 7 李清照詞兩首-全文預(yù)覽

2024-12-16 01:46 上一頁面

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【正文】 王維《九月九日憶山東兄弟》中 “ 每逢佳節(jié)倍思親 ”的詩句是 “ ___ ___ ___ ___ ” ;化用陶淵明 “ 采菊東籬下 ” 的詩句是“ __________ , ____________ 。 D .知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。 【答案】 D 3 .下列各句中加點(diǎn)的詞語,意思與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào): 9123204 9 】 A .東籬 把酒. .黃昏后 B .莫道不 銷魂. . C .滿地黃花堆積, 憔悴. .損 D .這 次第. .,怎一個(gè)愁字了得 【解析】 D 項(xiàng),次第:古義指光景,狀況;今義指次序,一個(gè)挨一個(gè)地。 ) 堪 摘.(z hā i ) 玉 枕.(z h232。 ?。?b225。 3 . 學(xué)語言 本文的語言可化用李清照的詞句來形容:怎一個(gè) “ 美 ” 字了得。以 “ 我想你了 —— 我的李清照 ” 貫穿全文,使文章結(jié)構(gòu)緊湊,同時(shí)又做到了首尾呼應(yīng),使文章具有了圓合之美。哪怕在生命的終極,我想我會(huì)想起你、想起你的點(diǎn) 滴文字。 想著你詞的背后所隱藏的苦悶、掙扎和追求;想著你的心靈深處,總是冒著抗?fàn)幍幕鸹ê蛯?duì)理想的呼喊;想著你非凡的才華和勤奮,能借著愛情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。然后你匆匆向我投之一笑,細(xì)語柔聲道: “ 女子有才藻,女子有才藻 ??” 窈窕身影漸漸遠(yuǎn)去,而你的聲音卻久久地回蕩在我耳邊 。 ” 你嘆息了,《武陵春》讓你想到了那段流亡途中行無定所,國(guó)家支離破碎的日子吧。我亦與你同醉于那段美好的往事中 ?? “ 風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。情不自禁低聲吟誦起來 “ 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚 ?? 這次第,怎一個(gè)愁字了得! ”不由得淚凝于睫。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又讓你能更深切細(xì)微地感知生活,體驗(yàn)美感。 秋天帶著落葉的聲音來了,清晨像露珠一樣新鮮。但柔弱的李清照、清麗的李清照、婉約的李清照硬是不讓須眉,她最纖細(xì)的喉管曾經(jīng)唱起過最渾厚的陽剛絕響。她尋覓的是自身價(jià)值。她尋覓的是幸福的愛情。應(yīng)用 ] 1 . 課內(nèi)素材 千古才女 —— 李清照 “ 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 ” 從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿,從書中我們品讀到人文風(fēng)俗,從書中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)忍強(qiáng)勁。書是乳汁,哺育人們成長(zhǎng)。 3 . 遷移應(yīng)用 以 “ 讀書 ” 為話題,運(yùn)用比喻的手法,寫一段或幾段文字,強(qiáng)調(diào)讀書的重要性, 200 字左右。 (2) 比喻要貼切。原因是這首詞的比喻與全詞的整體形象結(jié) 合得十分緊密,極切合女詞人的身份和情致,讀之親切。 怎一個(gè)愁字了得: 一個(gè) “ 愁 ” 字怎么能概括得盡呢? [ 寫法 時(shí)節(jié),又下起細(xì)雨,梧桐葉片落下的水滴,聲聲入耳,令人心碎。 將息: 調(diào)養(yǎng),保養(yǎng)。 三杯兩盞淡酒, 怎 敵他、 晚來氣,最難保養(yǎng)身體。 ????????聲聲慢 :詞牌名。 暗香盈袖 :清淡的香氣充滿衣袖。在東籬飲酒一直飲到黃昏以后, ? 菊花 ? 清淡的香氣充滿衣袖。瑞腦,一種香料,又稱龍腦。???? 醉花陰: 詞牌名。 醉花陰 薄 霧 濃 云 愁永 晝,瑞腦稀薄的霧氣、濃密的云層掠起煩愁彌漫在長(zhǎng)長(zhǎng)的白晝,瑞腦香在 銷金獸 。其后期詞作,不外一個(gè) “ 愁 ” 字,但與她南渡以前所寫的 “ 愁 ” 相比,有了全新的內(nèi)容,感情更深沉,也更博大。 學(xué)生乙: 李清照還寫了 “ 靖康之難 ” 后的家國(guó)之愁?;?dòng) ] 話題: 有人認(rèn)為,李清照后期詞作中的愁緒, 只是抒發(fā)了她作為一個(gè)落難貴婦人的個(gè)人哀愁,是低沉的、消極的,對(duì)此你是如何看待的? 學(xué)生甲: 李清照的一生創(chuàng)作橫跨兩宋,早期詞以其特有的純摯和纏綿在男士們代庖的愛情詞中獨(dú)樹一幟,寫出了真正屬于女性自己的心聲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨打在梧桐葉上,可在凄苦的詞人聽來,卻像打在自己心上,是那么強(qiáng)烈地敲擊著、震撼著詞人的心扉。 2 .試分析 “ 瘦 ” 字的作用。梳理 ] 【答案】 ① 莫道不銷魂 ② 怎一個(gè)愁字了得 [ 文本 它巧妙地抓住了長(zhǎng)日、半夜、黃昏幾個(gè)時(shí)間的推移,來寫自己留在家中生活的空虛、無聊,以表達(dá)自己對(duì)丈夫的相思之情。其特點(diǎn) 主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情,結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,音律婉轉(zhuǎn)和諧,語言圓潤(rùn)清麗,有一種柔婉之美。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。這首詞寫于北宋末年,當(dāng)時(shí)趙明誠離鄉(xiāng)在外任知州,李清照獨(dú)守空閨,形單影只,居室寂靜,再不聞評(píng)詩論文、查書品茶、鑒賞碑刻的歡聲笑語。其詞語言樸實(shí)清新,音節(jié)自然流暢,對(duì)后世影響較大,被稱為 “ 易安體 ” ,居婉約派之首,提出 “ 詞別是一家 ” 的觀點(diǎn)。前期的詞主 要是反映她在少女少婦時(shí)期的美滿生活,表達(dá)她對(duì)愛情的追求 和對(duì)自然景物的喜愛以及對(duì)丈夫 的相思之情。 [ 常識(shí) duī w —— 黎里 [ 知識(shí) 背誦 —— 相關(guān)的名言警句 1 . 天下之至柔,馳騁天下之至剛。在董明珠的世界里,一切都要清澈見底,她不接受任何一點(diǎn)點(diǎn)的 “ 灰色地帶 ” 。這次第,怎一個(gè)愁字了得! 滿腹感傷的奇女子,國(guó)破之凄,喪夫之痛,漂泊之苦,構(gòu)成了她凄苦的人生。階段一 階段二 階段三 階段四 階段五 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 7 李清照詞兩首 本課話題 —— 剛與柔 朗讀 —— 課文中的名段 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴 滴。 鏈接 —— 生活中的素材 “ 董明珠走過的路不長(zhǎng)草 ” ,這是坊間形容格力首席執(zhí)行官董明珠強(qiáng)勢(shì)作風(fēng) 的一句評(píng)價(jià)。在她看來, “ 剛 ” 只是手腕, “ 柔 ” 是情懷,剛?cè)嵯酀?jì)才能兼濟(jì)天下。 —— 羅學(xué)瓚 4 . 柔軟的雨水可以滴穿堅(jiān)硬的 大理石。 z h 224。 【答案】 光景 , 狀況 。 李清照的詞以南渡為界,分為前后兩個(gè)時(shí)期。深厚的故國(guó)之思、凄苦的身世之感,使她的作品風(fēng)格突變、社會(huì)意義也隨之?dāng)U大。 [ 探背景 ] 《 醉花陰》是李清照早年的作品。當(dāng)時(shí)正值金兵入侵,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方到處輾轉(zhuǎn)逃亡避難中,她丟失了珍愛的文物、古籍。婉約,即婉轉(zhuǎn)含蓄。感知 ] 1 . 《醉花陰》 這首詞是詞人早年和丈夫趙明誠分別之后所寫的,它通過悲秋傷別來抒寫詞人的寂寞與相思情懷。 [ 文脈 既寫出了時(shí)間的漫長(zhǎng),烘托出了環(huán)境的凄寂,又寫出了詞人百無聊賴的愁情。 3 . “ 梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ” 這幾句在寫法上有何特點(diǎn)? _____________________________________
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