【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀名利場中的異類王芳在歷史的名利場中,異類人物從不缺少。而柳永,就是其中最為光亮奪目的一個,他的真性情,他的真風流,無疑為一個
2025-11-07 22:45
【摘要】課時作業(yè)4 柳永詞兩首 第一課時 基礎鞏固 一、積累運用 1.下列加點字的注音,全都正確的一項是(A) 解析:B項,“參”應讀“cēn”;C項,“”應讀“yǎn”;D項,“騎”應讀“jì”。 ...
2025-10-16 11:56
【摘要】課時跟蹤檢測(四)燭之武退秦師(時間:40分鐘滿分:60分)一、基礎鞏固(25分)1.對下列加點詞的解釋不.正確的一項是(3分)()A.焉用亡鄭以陪.鄰陪:增加B.朝濟.而夕設版焉濟:救助C.若不闕.秦,將焉取之闕:侵損,削減D.又欲肆.其西封
2025-11-06 11:11
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第二課時素質提升(《望海潮》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習上闋這首詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。1.如何理解開頭三句“東南形
2025-11-08 08:19
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀不打傘的蘇軾胡修江彭城書院位于徐州的一個小巷,小小的門頭。沿階而上,穿過廳堂,是一個方方的院落。清明時節(jié)的雨如煙似霧,敲打在幾朵撐開的
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2025-11-08 13:25
【摘要】課時跟蹤檢測(七)娜塔莎(時間:40分鐘,滿分:60分)一、基礎鞏固(12分,每小題3分)1.下列語音完全正確的一項是()A.宅?。?dǐ)砰.然(pēnɡ)花翎.(línɡ)勛綬.(sh?u)B.絳.紅(xiànɡ)耽.擱
2025-11-07 02:52
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評7李清照詞兩首本課話題——剛與柔朗讀——課文中的名段尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如
2025-11-09 01:46
【摘要】唐宋詞的創(chuàng)作有一個“閨怨”的傳統(tǒng)題材,用以表現(xiàn)女子的生活和情感。但作者多為男性,故所寫的詞被稱為“代言體”,是代替女子們說話。李清照是女詞家,她的“閨怨詞”是獨書自我的生活和心靈,是自話自說。她的出現(xiàn)使詞壇放射一道特別瑰奇的光芒。李清照的創(chuàng)作始于北宋末,終于南宋初。她有過安逸、美好的家庭生活,也有著國破
2025-11-08 08:09
【摘要】《李清照詞兩首之聲聲慢》教案12(人教版必修四)教學目標1、了解李清照生平,聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法:直接抒情與間接抒情(借景抒情、借敘抒情)結合,感受本詞的藝術特色。3、比較閱讀,感受婉約派的藝術風格,提高分析鑒賞能力。重點難點1、作者沉重復雜的“愁”2、作者表達情感的表
2024-12-08 18:05
【摘要】課時跟蹤檢測(十二)蘇武傳一、文言基礎專練1.下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是()A.單于使使曉武,會論.虞常論:判罪B.漢使張勝謀殺單于近臣,當.死當:應當C.扶輦下除.,觸柱折轅除:殿階D.律前負.漢歸匈奴負:背叛解析:選BB項,“當”,判處。
2025-11-06 15:21
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第6課辛棄疾詞兩首第二課時素質提升(《水龍吟》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習上片上片寫景抒情,通過寫清秋、遠山、孤雁、夕陽等,表達了自己飄零江南
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時素質提升(《定風波》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風吹雨打的精神張本。2.《定
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時素質提升(《念奴嬌》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第6課辛棄疾詞兩首第三課時素質提升(《永遇樂》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動1.“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”一句中,“舞榭歌臺”“風流”“雨打風吹”