20xx人教版高中語文必修四第4課《柳永詞兩首》（第4課時）ppt導(dǎo)學(xué)課件-全文預(yù)覽
【正文】 4． 也許是應(yīng)了 “ 文章憎命達(dá) ” 的條律 ， 柳永的一生太倒霉 。 3． 皇上的一句 “ 且去填詞 ” ， 便隔絕了仕途 ， 無緣了官場 ， 便成了奉旨填詞的柳三變 。 于是扎根巖中找水 ， 伸展枝葉找陽 ， 有了黃山一大奇觀 。 早早離開家鄉(xiāng)去尋功名的他并沒有在仕途上飛黃騰達(dá) 。 這個站在宋詞發(fā)展起點上的巨擘 ， 以他異類的目光與生活方式 ， 最終借詞的形式延續(xù)了他的生命 。 在精神世界里 ， 柳永與她們的遭遇本質(zhì)上相同 ， 同為天涯淪落人 ， 使他與她們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴；在藝術(shù)世界里 ， 他精通音律 ， 為她們創(chuàng)作絕妙好詞 ， 她們又用美麗的歌喉演繹 ，為之增色；在物質(zhì)世界里 ， 他與她們相依為命 ， 聊以度日 。 可以這么說 ， 如果沒有柳永 ， 宋詞的春天會推遲很久才能到來 。 若不是有真正的洞透 ， 若沒有足夠的堅定 ， 他走不到后面的輝煌 。 異類永遠(yuǎn)是孤獨的 ， 但他應(yīng)該為他的孤獨高興 ， 因為正是孤獨使他離開了混濁的男人堆 ， 正是孤獨成就了他的永恒 。 而柳永 ， 就是其中最為光亮奪目的一個 ， 他的真性情 ， 他的真風(fēng)流 ， 無疑為一個最黯淡無光的時代點亮了一盞燈 ， 盡管這盞燈的光芒在當(dāng)時顯得那樣微弱 ， 似有隨時被吹滅的危險 ， 但他畢竟一直在亮著 ， 即使是在他生命逝去一千年后的今天 ， 這盞燈的光亮依然不減當(dāng)年 。 人教版 新課標(biāo)導(dǎo)學(xué) 第二單元 第 4課 柳永詞兩首 第四課時 拓
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