【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第6課辛棄疾詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《水龍吟》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習上片上片寫景抒情,通過寫清秋、遠山、孤雁、夕陽等,表達了自己飄零江南
2025-11-08 08:19
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時素質(zhì)提升(《定風波》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風吹雨打的精神張本。2.《定
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀不打傘的蘇軾胡修江彭城書院位于徐州的一個小巷,小小的門頭。沿階而上,穿過廳堂,是一個方方的院落。清明時節(jié)的雨如煙似霧,敲打在幾朵撐開的
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀名利場中的異類王芳在歷史的名利場中,異類人物從不缺少。而柳永,就是其中最為光亮奪目的一個,他的真性情,他的真風流,無疑為一個
2025-11-07 22:45
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2025-11-08 13:25
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第6課辛棄疾詞兩首第三課時素質(zhì)提升(《永遇樂》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動1.“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”一句中,“舞榭歌臺”“風流”“雨打風吹”
【摘要】第2課詩兩首(一)作者簡介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學文學系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班,19
2024-12-09 12:57
【摘要】第一篇:《李商隱詩兩首》教案 《李商隱詩兩首》教案(含教學反思) 【教學目標】 1、、把握這兩首詩的意境、、體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點.【教學重點】 體會兩首詩的意境?!窘?..
2025-10-16 04:47
【摘要】第一篇:李商隱詩兩首教案 李商隱詩兩首 【教學目標】 (一)知識與能力:,創(chuàng)作風格; ,賞析并積累一些名句,了解詩中所用的典故。(二)過程與方法:把握這首詩的意境;分析的思想內(nèi)容和藝術特點...
2025-10-16 10:31
【摘要】第一篇:李商隱詩兩首說課稿 李商隱詩兩首 各位評委上午好:我是語文X號)今天我說課的題目是《李商隱詩兩首》,作者是李商隱,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面進行說課...
2025-10-16 09:33
【摘要】?單元理念?學文學不能不學詩歌,學詩歌不能不學唐詩宋詞。唐詩宋詞是中國詩歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體。唐代稱當時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡稱詞。詞的句式特征是兼有長短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2025-11-08 13:12
【摘要】高中語文《詩兩首》訓練提高1.給下面加點字注音寂寥.()彷徨..()彳?。ǎ╊j圮.()笙蕭..()青荇.()2.解釋下列詞語①彳?。孩陬j圮:③惆悵:④斑斕:3.填空(1)戴望舒在《雨巷》中沿用了中國古典詩歌中的常用
2025-08-20 20:48
【摘要】第一篇:李商隱詩兩首(教案) 李商隱詩兩首 一、教學目標: 通過《錦瑟》一詩體味李商隱詩歌的藝術特色;多角度理解李商隱《錦瑟》主題思想; 學習《馬嵬》中所運用的對比反襯的諷刺手法。 二、教學...
2025-10-16 10:19
【摘要】8 李商隱詩兩首 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) ,號__________,詩與__________齊名,有“小李杜”之稱,與__________并稱,也有“溫李”之稱。其詩多抒發(fā)時代離...
2025-03-15 03:46