打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)講座-全文預(yù)覽
【正文】 下午 15:31:15三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 15:31:1515:31:1515:313/21/2023 3:31:15 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相 見頻 。n 組織文化 ——是組織全體成員都認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式。 正確使用關(guān)心、幫助、謙虛、禮貌（ 3）不健康團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)第六章 :建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化他們的回答為何不同？有人路過(guò)一個(gè)建筑工地，問(wèn)工人們?cè)诟墒裁?？第一個(gè)工人說(shuō)： “我在砌磚頭。因此，管理者在績(jī)效考評(píng)結(jié)束之后，需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的績(jī)效管理進(jìn)行有效的分析，找出績(jī)效管理中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的辦法，做績(jī)效管理的診斷專家（ 2）正確處理工作中的人際關(guān)系n 對(duì)待上級(jí)168。管理者之所以可以作為公證員來(lái)進(jìn)行考核，主要是因?yàn)榍懊嫒齻€(gè)角色鋪墊的結(jié)果。同時(shí)，績(jī)效考核也是公司薪酬管理、培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)重要依據(jù)。做好記錄的最好的辦法就是走出辦公室，到能夠觀察到員工工作的地方進(jìn)行觀察記錄。n 管理者就要發(fā)揮自己的作用和影響力，努力幫助員工排除障礙，提供幫助，與員工做好溝通，幫助員工獲得完成工作所必須的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷輔導(dǎo)員工改進(jìn)和提高業(yè)績(jī)。對(duì)策：——先禮后兵； ——調(diào)離； ——讓他離開。（ 5）吸收合并?！?團(tuán)隊(duì)沖突 ” 的調(diào)適方式： （ 1）溝通解決?！?團(tuán)隊(duì)沖突 ” 的三種基本類型 (1) 自我角色沖突 (2) 人際沖突 (3) 團(tuán)隊(duì)際沖突“ 團(tuán)隊(duì)沖突 ” 的調(diào)適原則 1）發(fā)展建設(shè)性沖突，清除破壞性沖突。沖突的負(fù)面效應(yīng)： （ 1）沖突導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的無(wú)序、混亂。(2) 沖突具有激勵(lì)作用?？朔ㄗh?要確保有一個(gè)長(zhǎng)期觀念和高度的領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)性?當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)變更時(shí)，要確定新來(lái)者是否得到大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可陷阱三：責(zé)任不明無(wú)人承擔(dān)責(zé)任沒有明確分工克服建議確定行動(dòng)計(jì)劃?？朔ㄗh?領(lǐng)導(dǎo)的作用就是和團(tuán)隊(duì)一起工作，幫助其提高使用信息、解決問(wèn)題和決策的能力。3人團(tuán)隊(duì)n 處在獨(dú)裁和完全團(tuán)隊(duì)管理之間。n 受思維定勢(shì)的影響，我們常常不假思索地用同一種方法來(lái)解決同一類問(wèn)題。建立共同愿景：建立共同愿景：沒有未來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生背叛！沒有未來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生背叛！n 存在問(wèn)題：n —— 沒有目標(biāo)n ——目標(biāo)設(shè)定不合理。打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 顏廷錄 主講 清華 北大 EMBA教授 贏家大講堂特聘專家 企業(yè)常年咨詢管理顧問(wèn)第一章：團(tuán)隊(duì)概述在心理上相互認(rèn)同、相互信任；在技能上各有優(yōu)勢(shì)、相互補(bǔ)充；在行為上相互作用、相互影響；在利益上相互負(fù)責(zé)、相互依存。為成員：目標(biāo)會(huì)使個(gè)體提高績(jī)效水平。目標(biāo)管理目標(biāo)管理期望原則期望原則SMART原則原則 參與原則參與原則目標(biāo)管理的原則目標(biāo)管理的原則怎樣才算是目標(biāo)管理怎樣才算是目標(biāo)管理 共同 參與制定下一級(jí)的目標(biāo)必須與上一極的目標(biāo)一致要有可衡量性要關(guān)注結(jié)果及時(shí)的反饋和輔導(dǎo)n 不正確地情形：——找錯(cuò)誤批評(píng)、干涉 ——干脆自己干原則二：恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)和方式密切相關(guān)，并且有意義，并提高技術(shù)水平，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展清除障礙l自負(fù)l官僚l浮躁l推責(zé)l借口l本位l被動(dòng)l圓滑l情緒“ 德之不修，學(xué)之不講 ，影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的九個(gè)因素、影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的九個(gè)因素魅力魅力 +能力能力 =領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)高效的關(guān)鍵n 哲學(xué)傳承： 文化傳承：n 勇 ——n 謀 ——n 情 ——n 義 ——觀念 —— 行為 —— 結(jié)果觀念行為結(jié)果原則三：相關(guān)的技能高效團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)成員之間的技能要有互補(bǔ)性團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要互相學(xué)習(xí)彼此的技能創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織60分 人才計(jì)劃 原則四：有效的組織結(jié)構(gòu)不同技能的成員的角色定位有利于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的學(xué)習(xí)明確個(gè)人責(zé)任和組織責(zé)任培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和
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