人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第15課《諫太宗十思疏》4-全文預(yù)覽
【正文】 詞的理解 請(qǐng)同學(xué)自由讀課文，試著用現(xiàn)代文 翻譯。 說課完畢，謝謝！ 。 （七）布置作業(yè)： 多讀課文，第二課時(shí)下課前要求每人能背誦全文。魏征對(duì)此極為憂慮，他清醒地看到了繁榮昌盛的背后隱藏著危機(jī)，在群臣齊唱贊歌時(shí)，獨(dú)能上書進(jìn)諫，使太宗猛醒。公元 627年李世民登基，改元貞觀。拜諫議大夫、檢校侍中，領(lǐng)導(dǎo)周、隋各史的修撰工作。 ” （二）介紹作者： 魏征： 唐朝初年著名的政治家和歷史學(xué)家。這一切早被魏征看到，他稟報(bào)公事時(shí)故意喋喋不休，拖延時(shí)間。 ② 能力訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)文言文的感情，朗讀和背誦能力。 第 四 次： 細(xì)讀，理清各層大意，把握全文思路。本文聲情并茂，文質(zhì)兼美，成為后世奏議類文章的典范。本單元單元提示側(cè)重點(diǎn)是文言文的誦讀，誦讀應(yīng)貫穿于文言文學(xué)習(xí)的全過程。 第
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