《如愿以償100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》-全文預(yù)覽
【正文】 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)下 屬? 不清楚該做什么? 讓做的都做了? 不清楚做到什么程度? 以為已經(jīng)做好了? 已經(jīng)盡力了，確實(shí)有困難? 憑什么讓我做這么多? 上司有問題下屬的想法4如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)模塊一行為不等式 ——ABC 分析法5如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)ABC分析法前因（背景事件）行為（表現(xiàn)）后果強(qiáng)化因素 /懲罰因素A B C6如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)ABC分析法? 前因：存在于一個(gè)行為之前，為該行為的發(fā)生設(shè)置了舞臺。 ABC分析之前，首先應(yīng)該確定它是動(dòng)機(jī)性問題（不愿做），還是技能性問題（不能做）。即使是行為的主觀意愿發(fā)生了變化，但行為的方式依然得到了保存。? 前因只是為行為的出現(xiàn)提出了條件，但并不保證行為一定出現(xiàn)。12如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)模塊二使員工 100%執(zhí)行 —— 通過后果的途徑13如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 強(qiáng)化是指隨著人的行為之后所發(fā)生的某種結(jié)果會使以后的這種行為發(fā)生的可能性增大。? 獎(jiǎng)勵(lì)? 認(rèn)可? 贊美? 增加地位正強(qiáng)化正強(qiáng)化如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 當(dāng)某件不符合要求的行為有了改變時(shí)，減少或消除施加于其身的某種不愉快的刺激（批評、懲罰等），從而使其改變后的行為再現(xiàn)和增加。視而不見，好的行為將會消失。做的不好時(shí)22如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)糟糕的員工是如何被經(jīng)理 “ 塑造 ” 出來的Ⅱ 、員工做了壞事，卻沒受到懲罰Ⅲ 、無功受祿Ⅰ 、員工做了好事卻受到懲罰Ⅳ 、對于好的行為視而不見23如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 如果對于做的好的行為，給予懲罰，好的行為就不再出現(xiàn)，甚至?xí)兂上喾吹膱?bào)復(fù)性行為例： “比慢現(xiàn)象 ”（鞭打快牛）“比少現(xiàn)象 ”“比傻現(xiàn)象 ”“比差現(xiàn)象 ”“袖手旁觀 ”現(xiàn)象Ⅰ .員工做了好事卻受到懲罰24如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)如果對于不好的行為 “ 視而不見 ” ，不好的行為就會得到獎(jiǎng)賞（縱容）例： ? 下班時(shí)不關(guān)電源? 背后說別人閑話? 開會遲到? 不按規(guī)定辦事? “做掉 ”或聯(lián)手 “做掉 ”表現(xiàn)好的人Ⅱ .員工做了壞事卻沒受到懲罰25如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)如果對于不好的行為，予以獎(jiǎng)勵(lì)，不好的行為就會重復(fù)出現(xiàn)例：252?！奥氊?zé)缺失 ”現(xiàn)象Ⅲ .無功受祿26如愿以償 ——100% 執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)Ⅳ. 對于好的行為視而不見例： ? 對合理化建議置之不理? 對下屬的想法不置可否? 對好人好事不表態(tài)，甚至躲避
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