信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 為取向，以一定的目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生對某個(gè)主題進(jìn)行建構(gòu)和探索。 PBL基于問題的教學(xué)模式：167。 教育教學(xué)觀念： 大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人（教學(xué)工作是根本、提高質(zhì)量是主題）。 大數(shù)據(jù) （ Big data） “大數(shù)據(jù) ”是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資源。（ ITaaS） 云計(jì)算關(guān)鍵問題： “云 ”落地三、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合 虛擬化 (Virtual) 屏蔽所有計(jì)算資源（硬件、軟件）異構(gòu)性，以統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的接口對外提供服務(wù)。 三、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合 云計(jì)算（ Cloud Computing）： 云計(jì)算是網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展，或者說是網(wǎng)格計(jì)算的商業(yè)實(shí)現(xiàn)，與網(wǎng)格計(jì)算同 “宗 ”不同 “門 ”。 大數(shù)據(jù)167。 網(wǎng)格計(jì)算167。學(xué)記 》 說： “是故學(xué)然后知不足，教然后知困。 教師和學(xué)生接觸最多，自覺不自覺總在影響學(xué)生。三、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合 教學(xué)更是一項(xiàng)讓人產(chǎn)生幸福感、自豪感的工作。 二、我校校園信息化建設(shè)簡介6）服務(wù)信息化構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的信息化生活環(huán)境和電子商務(wù)服務(wù)平臺，利用一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)考勤、會議簽到、消費(fèi)流通、及門禁管理等功能。建立面向教師服務(wù)需求的教師發(fā)展歷程管理服務(wù)平臺，平臺服務(wù)貫穿教師從招聘到退休整個(gè)在校期間教學(xué)、科研、培訓(xùn)、生活等方面，主要包括：人事管理、教務(wù)、科研、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、 OA、醫(yī)療健康等。 二、我校校園信息化建設(shè)簡介5）管理現(xiàn)代化通過梳理、重組各部門、部門之間業(yè)務(wù)流程，整合現(xiàn)有信息資源、重新部署設(shè)計(jì)新的應(yīng)用系統(tǒng)，通過信息的同步與共享和角色權(quán)限的管理，暢通學(xué)校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，提高管理效率，降低管理成本。二、我校校園信息化建設(shè)簡介數(shù)據(jù)交換和集成平臺 是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)平臺，通過數(shù)據(jù)集成工具，進(jìn)行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、公共數(shù)據(jù)相互之間的數(shù)據(jù)交換和共享，以滿足校內(nèi)各類人員的需求。數(shù)據(jù)中心的主存儲采用異地雙活存儲策略，數(shù)據(jù)備份策略采用異地容災(zāi)備份策略。 虛擬化平臺由 4臺物理服務(wù)器（ 4路 8核）和虛擬化系統(tǒng)（ VMware）組成，部署迎新、教務(wù)、學(xué)工管理、圖書借閱、一卡通、畢業(yè)生離校、就業(yè)管理、校友管理及人事、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、 OA等校園信息化應(yīng)用。 研究生管理系統(tǒng)167。 一卡通167。 網(wǎng)絡(luò)審計(jì)二、我校校園信息化建設(shè)簡介應(yīng)用系統(tǒng) 信息化應(yīng)用和服務(wù)初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置了主要業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)：167。 VPN：支持校外訪問、支持移動終端。 電子郵件：防垃圾郵件、支持移動終端。校園網(wǎng)的建設(shè)為我校校園資源的充分共享提供了基礎(chǔ)平臺。 提高教師信息化教學(xué)能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。 數(shù)字化資源體系建設(shè)。? 國內(nèi)外許多高校把校園信息化建設(shè)作為 學(xué)校新一輪發(fā)展的重大戰(zhàn)略 ，致力打造數(shù)字化校園，提升學(xué)校核心競爭力 。河南理工大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心2023年 2月 27日 星期六信息技術(shù)在教育教學(xué)中的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)用報(bào)告提綱一、教育信息化二、我校校園信息化建設(shè)簡介三、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合 四、結(jié)束語一、一、 教育信息化一、 教育信息化? 信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)的高技術(shù)之一，與產(chǎn)業(yè)變革歷史性地聚集到一起，正朝著數(shù)字化、集成化、智能化方向發(fā)展，深刻改變著我們工作、生活、學(xué)習(xí)方式，這就要求我們 要用信息化思維方式開展工作 。? 教育信息化是當(dāng)今世界越來越多國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇， 以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇 。 高等教育信息化建設(shè)內(nèi)容： 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 教育信息化應(yīng)用： 促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。 校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過二期改造，已建設(shè)成為具有一定規(guī)模和水平的 雙核心、萬兆骨干 網(wǎng)絡(luò)，信息點(diǎn)達(dá) 4萬多個(gè)；全網(wǎng)實(shí)現(xiàn) Web相結(jié)合的入網(wǎng)認(rèn)證，達(dá)到安全智能到邊緣；實(shí)現(xiàn)了 IPV4/IPV6雙棧運(yùn)行；擁有 25
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