優(yōu)秀班組長(zhǎng)的素質(zhì)與責(zé)任-全文預(yù)覽
【正文】 ? C、切忌濫用高壓政策 ? D、善用員工的偶像崇拜 ? E、做督導(dǎo)、教練和顧問(wèn) ? 應(yīng)對(duì)老資格員工 ? A、發(fā)揮員工的優(yōu)點(diǎn) ? B、經(jīng)常與員工談話 ? C、向老員工學(xué)習(xí)，尊重老員工 ? D、離開部門后當(dāng)長(zhǎng)者對(duì)待 （對(duì)于 80后員工，最忌諱的就是“看不慣”） ? 管理桀鷔不馴員工 ? A、運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)征服他 ? B、充分授權(quán)，重用他們 ? C、軟硬兼施 模塊五 設(shè)備管理 與 質(zhì)量控制 可動(dòng)率 設(shè)備可以有效運(yùn)轉(zhuǎn) （有效產(chǎn)出）的時(shí)間 運(yùn)轉(zhuǎn)率 (利用率 )設(shè)備必要的有效運(yùn)轉(zhuǎn)（有效產(chǎn)出）時(shí)間 可動(dòng)率越高越好，理想為 100% 1 設(shè)備的有效運(yùn)轉(zhuǎn)率管理 設(shè)備的安定 2 設(shè)備綜合效率 負(fù)荷時(shí)間 運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間 純運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間 價(jià)值運(yùn) 轉(zhuǎn)時(shí)間 （ 1）故障 （ 2）準(zhǔn)備、調(diào)整 （ 3）空轉(zhuǎn)、間歇 （ 4）速度低 （ 5）工序不良 （ 6）啟動(dòng)利用率 停止損失 性能損失 不良損失 設(shè)備的 6大損失 作業(yè)時(shí)間 計(jì)劃歇停、 管理?yè)p失 自己的設(shè)備自己守護(hù)（自主保全） 成為優(yōu)秀的設(shè)備操作人員 具體設(shè)備基本條件的活動(dòng)：擦、擰緊、加油 遵守設(shè)備使用條件：日常保全 處理恢復(fù)能力 維護(hù)管理能力 發(fā)現(xiàn)異常能力 調(diào)節(jié)設(shè)備能力 習(xí)慣化 人 機(jī) 實(shí)現(xiàn) —— 事故為零、不良為零、 故障 為零、 損失為零 Total Productive Maintenance 3 全面生產(chǎn)維護(hù) 產(chǎn)品品質(zhì)變異的來(lái)源： 機(jī)器 材料 方法 操作員 環(huán)境 管理因素 防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素： 穩(wěn)定的人員 良好的教育訓(xùn)練 建立標(biāo)準(zhǔn)化 消除環(huán)境亂象 準(zhǔn)確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)品管 穩(wěn)定的供應(yīng)商 完善的機(jī)器保養(yǎng)制度 品質(zhì)的安定 模塊六 效率和成本 改善技巧 創(chuàng)造價(jià)值和消除浪費(fèi) 工人作業(yè)的實(shí)際內(nèi)容 : 有附加價(jià)值的作業(yè) 無(wú)附加價(jià)值的作業(yè) 浪費(fèi) 常見現(xiàn)場(chǎng)的三大浪費(fèi) : 庫(kù)存時(shí)間上的浪費(fèi) 搬運(yùn)空間上的浪費(fèi) 檢查上的浪費(fèi) 現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi) : 庫(kù)存的浪費(fèi) 等待的浪費(fèi) 搬運(yùn)的浪費(fèi) 作業(yè)本身的浪費(fèi) 過(guò)量生產(chǎn)的浪費(fèi) 動(dòng)作的浪費(fèi) 不良的浪費(fèi)（ 管理的浪費(fèi) 思考的的浪費(fèi) 創(chuàng)新的浪費(fèi)） 通過(guò)降庫(kù)存暴露問(wèn)題 交貨問(wèn)題 質(zhì)量問(wèn)題 效率問(wèn)題 維修問(wèn)題 庫(kù)存水平 廢料 在制品 散漫 庫(kù)存的認(rèn)識(shí) 利潤(rùn)在哪里 省則賺的思想 價(jià)格 = 成本 + 利潤(rùn) 成本主義 “微利時(shí)代 —— 賺一塊錢看別人的臉色，省一塊錢看自己的角色” —— 富士康集團(tuán)總裁 郭臺(tái)銘 成本的認(rèn)識(shí) 售價(jià) 主義 利潤(rùn) 主義 利潤(rùn) = 價(jià)格 成本 成本 =價(jià)格 利潤(rùn) 優(yōu)秀的班組長(zhǎng)的條件 ? 具有企業(yè)整體利益觀 ? 能肩負(fù)責(zé)任 ? 關(guān)心部屬 ， 給與支持與激勵(lì) ? 有效教導(dǎo)且重視部屬能力成長(zhǎng) ? 有系統(tǒng)思考力 ， 懂得抓重點(diǎn) ? 能自我要求以身作則 ? 面對(duì)挫折能奮戰(zhàn)不懈 祝您成功！ 學(xué)以致用 ,馬上行動(dòng) ! ！ 認(rèn)識(shí)管理 管理要與時(shí)俱進(jìn) ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 隨意打斷對(duì)方的談話。有了這樣的精神和素質(zhì)，當(dāng)班組長(zhǎng)的就不愁沒有威信，一個(gè)班組就不會(huì)沒有凝聚力。班組長(zhǎng)成天和組員打交道，常常處于各種矛盾之中，只有像木匠那樣，把好管理尺度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，才能讓全體組員心悅誠(chéng)服。 班組長(zhǎng)扮演的幾大角色 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 team leader ? 聯(lián)絡(luò)者 各個(gè)部門之間、內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)人 ?信息類角色 ? 監(jiān)聽者 被動(dòng)或主動(dòng)接受大道或小道消息 ? 傳播者 傳播各種消息（正式的和非正式的） ? 發(fā)言人 代表員工、部門或公司發(fā)言 ?決策類角色 ? 對(duì)付麻煩者 適時(shí)
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