班組基礎(chǔ)管理講義-全文預(yù)覽
【正文】 次過(guò)錯(cuò)－讓上司省事； ５ 、 不忙時(shí)盡量幫助別人－讓上司有效； ６ 、 毫無(wú)怨言接受任務(wù)－讓上司圓滿(mǎn)； ７ 、 對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃 －讓上司進(jìn)步 。 當(dāng)面背后贊下屬。 刻苦學(xué)習(xí)的 緊迫 精神 探索創(chuàng)造的 超前 精神 追根問(wèn)底的 鉆研 精神 合作共事的 團(tuán)隊(duì) 精神 胸懷寬廣的 大度 精神 雷厲風(fēng)行的 戰(zhàn)斗 精神 四、班組長(zhǎng)必備的六大精神 — 徐明達(dá) 惟命是從型 埋頭苦干型 事必躬親型 袖手旁觀(guān)型 應(yīng)急救火型 哥們義氣型 外科醫(yī)生型 五、班組長(zhǎng)的七種類(lèi)型 扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力 熟練的問(wèn)題解決能力 卓越的組織授權(quán)能力 耐心的培養(yǎng)部屬能力 準(zhǔn)確的傳達(dá)溝通能力 良好的激勵(lì)減壓能力 自覺(jué)的自我約束能力 文字歸納總結(jié)的能力 六、班組長(zhǎng)的八種能力 七、班長(zhǎng)帶兵的九個(gè)妙招 從容鎮(zhèn)定會(huì)鼓勁。 組織自檢 、 互檢 、 巡檢 ， 做好過(guò)程檢驗(yàn)工作 ， 包括對(duì)首件的復(fù)檢和對(duì)本班組產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn) 。 所有工作都要落實(shí)：生產(chǎn)任務(wù)、質(zhì)量指標(biāo) 設(shè)備保養(yǎng)、安全文明 小 細(xì) 全 實(shí) 接觸的是員工中千變?nèi)f化的思想 解決的是形形色色的具體實(shí)際問(wèn)題 第一講 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 二、班組長(zhǎng)的五個(gè)角色 完成任務(wù)的責(zé)任者和利潤(rùn)的創(chuàng)造者 上級(jí)命令的執(zhí)行者 員工的直接領(lǐng)導(dǎo)者和支持者 同事的競(jìng)爭(zhēng)者和協(xié)調(diào)配合者 。班 組 基 礎(chǔ) 管 理 本課程的目的 了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用以及扮演的角色 ， 怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平 。 目錄 第一講 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 第二講 班組長(zhǎng)的指揮和分析藝術(shù) 第三講 平面布置調(diào) 生產(chǎn)線(xiàn)上算 第四講 更短、更快、更順的訣竅 第五講 班組長(zhǎng)要抓好 6S活動(dòng) 第六講 目視管理的妙用 第七講 班組管理的基本功 第八講 班組長(zhǎng)要善于創(chuàng)造性思考 一、班組的四個(gè)特點(diǎn) 人員少：班組少則幾人、十幾人，多則幾十人 設(shè)備少：少則幾臺(tái)或一條流水線(xiàn) 生產(chǎn)方式單一：多為同一工序或幾工序簡(jiǎn)單組合 面向員工個(gè)人：生產(chǎn)任務(wù)落實(shí)到人、管理到人、指導(dǎo)到人、分配到人、考核到人。 熟悉本組各崗位的操作規(guī)程 ， 組織開(kāi)展互幫互學(xué)等提高操作技能的活動(dòng) 。 堅(jiān)持開(kāi)展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)和 QC小組活動(dòng) 。 用人不疑敢授權(quán)。 制造機(jī)會(huì)為下屬。 救球精神和補(bǔ)臺(tái)精神 誰(shuí)做項(xiàng)目負(fù)責(zé)人？小王和小劉的市場(chǎng)調(diào)查故事。 料 場(chǎng) 工裝車(chē)間 剪床2 剪床1 剪床2 拔頭機(jī) 旋轉(zhuǎn)錘 剪料工段 毛坯庫(kù) 鍛工車(chē)間 一、向平面布置要效益 第三講 平面布置調(diào) 生產(chǎn)線(xiàn)上算 磨床 磨床 銑床 磨床 搓絲 車(chē)床 車(chē)床 車(chē)床 來(lái)自料堆 1 1 2 3 4 5 6 磨床 7 8 去半成品庫(kù) 零件長(zhǎng)途旅行 干完又出遠(yuǎn)門(mén) 路線(xiàn)短，占地少，就地取放效率高 改進(jìn)： 車(chē)床 1 銑床2 車(chē)床 3 磨床 4 磨床 5 磨床 6 磨床 7 搓絲 8 材料庫(kù) 車(chē)床 1 成品庫(kù) 某公司裝配車(chē)間目前的平面布置 流水線(xiàn) 流水線(xiàn) 配件倉(cāng)庫(kù) 檢驗(yàn)區(qū) 成品庫(kù) 成品庫(kù) 某公司裝配車(chē)間平面布置建議方案 流水線(xiàn) 流水線(xiàn) 配件倉(cāng)庫(kù) 檢驗(yàn)區(qū) 檢驗(yàn)區(qū) 二、以最佳方式工作－泰勒管理理論 第一 ， 找到適合完成這一特定工作的適量的工作者； 第二 ， 仔細(xì)研究并分清每一個(gè)工作者的具體工作環(huán)節(jié) ， 以及他們完成相應(yīng)環(huán)節(jié)所需使用的工具； 第三 ，用秒表記錄下他們做每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的具體時(shí)間，選擇其中最快的方法； 第四 ，去掉那些錯(cuò)誤的、節(jié)奏慢的、無(wú)用的步驟； 第五 ，最終整理出一套最快最好的工作流程和最適用的工具。 盡可能雙手同時(shí)作業(yè)，同時(shí)結(jié)束。 材料和工具盡量放在伸手就能拿到的地方，并按照基本作業(yè)要素的順序確定適當(dāng)?shù)奈恢谩? 二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 單手干活效率低 ， 兩手空閑不賺錢(qián) 。 －徐明達(dá) 三、動(dòng)作浪費(fèi)歌 下例記錄了某臺(tái)機(jī)器和操作者的聯(lián)合動(dòng)作 ， 由人－機(jī)聯(lián)合分析表可知 ， 現(xiàn)行的方法人和機(jī)器都不能充分利用 ， 利用率只有 60%。在通常情況下 ， 人 、 物 、 場(chǎng)所各有三種狀態(tài)： ● 人的三種狀態(tài) A狀態(tài)：勞動(dòng)者的心理 、 生理 、 情緒均處于高昂 、 充沛 、 旺盛狀況 ， 技術(shù)居熟練水平 ， 能高質(zhì)量連續(xù)作業(yè)的狀態(tài) 。 C狀態(tài)：是一種不允許出現(xiàn)的狀態(tài) ， 人的四要素均處于低潮或因管理不善 ， 處于停滯操作狀態(tài) 。 B狀態(tài)：指需要不斷改進(jìn)的作業(yè)環(huán)境。 三、人、物、場(chǎng)所三結(jié)合 ? A狀態(tài)：人、物、場(chǎng)所三要素均處于良好的、和諧的、緊密結(jié)合的、有利于連續(xù)作業(yè)的狀態(tài)，即良好的狀態(tài)。強(qiáng)化物流管理，使生產(chǎn)能在時(shí)間、空間、數(shù)量關(guān)系上實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 對(duì)工作場(chǎng)地和設(shè)備等進(jìn)行徹底清掃，做到自己的東西自己弄干凈； 目的：消除臟污
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