高教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)第15課《文藝隨筆二篇 咬文嚼字 不求甚解》2-全文預(yù)覽
【正文】 （二）三位作家坐在一起吃飯，分別說(shuō)了這么三句話，“吃在中國(guó)”“在中國(guó)吃”“在吃中國(guó)”，試分析這三句話的意味 ? 參考答案： ? 吃在中國(guó) —— 食文化在中國(guó)； ? 在中國(guó)吃 —— 想吃美食，到中國(guó)去。在寫作中，時(shí)時(shí)咬文嚼字，推敲語(yǔ)言，從根本上調(diào)整思想感情，從而使語(yǔ)言與思想感情完全吻合，使作品達(dá)到最佳。 調(diào)整思想和情感 課堂小結(jié)： 我們學(xué)習(xí)了 《 咬文嚼字 》 這篇課文，了解到作者所強(qiáng)調(diào)的“咬文嚼字”不在是原本含義，作者賦予其新的意義，使這個(gè)詞語(yǔ)貶詞褒用了。 推 —— 步月歸寺 —— 冷寂場(chǎng)合 敲 —— 月夜訪友 —— 熱鬧場(chǎng)合 這一組例子是說(shuō)： 文字與思想感情有關(guān)，字眼不同，意境不同 。 ③原文“終不能復(fù)入石矣”有失望而放棄得很斬截之意?！? “廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。 ?（ 4）韓愈幫賈島斟酌詩(shī)句。 今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽一點(diǎn)，都說(shuō)“推敲”。 （ ） 此君肚里學(xué)識(shí)稀薄 ,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字 ,極盡嘩眾取寵之能事 。 ?“ 咬文嚼字 ” 義項(xiàng) A 過(guò)分地斟酌字句 (多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì) )。也比喻氣量狹小，很小的事都要斤斤計(jì)較。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。 生字詞： 咬 文 嚼 字 ： yǎo w233。 代表作 《 文藝心理學(xué) 》 《 詩(shī)論 》《 西方美學(xué)史 》 （ 中國(guó)第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作 ） 。 咸豐帝看后大悅 ， 湘軍也因此得到了清政
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