高教版中職語文（基礎模塊）上冊第15課《文藝隨筆二篇 咬文嚼字 不求甚解》2-全文預覽
【正文】 （二）三位作家坐在一起吃飯，分別說了這么三句話，“吃在中國”“在中國吃”“在吃中國”，試分析這三句話的意味 ? 參考答案： ? 吃在中國 —— 食文化在中國； ? 在中國吃 —— 想吃美食，到中國去。在寫作中，時時咬文嚼字，推敲語言，從根本上調整思想感情，從而使語言與思想感情完全吻合，使作品達到最佳。 調整思想和情感 課堂小結： 我們學習了 《 咬文嚼字 》 這篇課文，了解到作者所強調的“咬文嚼字”不在是原本含義，作者賦予其新的意義，使這個詞語貶詞褒用了。 推 —— 步月歸寺 —— 冷寂場合 敲 —— 月夜訪友 —— 熱鬧場合 這一組例子是說： 文字與思想感情有關，字眼不同，意境不同 。 ③原文“終不能復入石矣”有失望而放棄得很斬截之意?！? “廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。 ?（ 4）韓愈幫賈島斟酌詩句。 今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點，都說“推敲”。 （ ） 此君肚里學識稀薄 ,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字 ,極盡嘩眾取寵之能事 。 ?“ 咬文嚼字 ” 義項 A 過分地斟酌字句 (多指死摳字眼而不領會精神實質 )。也比喻氣量狹小，很小的事都要斤斤計較。多指死扣字眼而不注意精神實質。 生字詞： 咬 文 嚼 字 ： yǎo w233。 代表作 《 文藝心理學 》 《 詩論 》《 西方美學史 》 （ 中國第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作 ） 。 咸豐帝看后大悅 ， 湘軍也因此得到了清政
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