六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案_浙教版-全文預(yù)覽
【正文】 的長(zhǎng)方形，沿線剪下，再在靠近折縫的那邊剪去一個(gè)角；然后在折口處向外反折出 1 厘米，作為尾翼與火箭體粘接的地方。 ④制作儲(chǔ)備艙：再截取一個(gè)可樂(lè)瓶的中間部分，高 12 ㎝。檢測(cè)方法：只要對(duì)著可樂(lè)瓶吹氣，氣沒(méi)有泄漏就行，無(wú)需加工。 看看：是看看降落傘的外形與結(jié)構(gòu)。 仔細(xì)觀察水火箭的各個(gè)部件，想想水火箭是靠什么飛上天空的，制作水火箭的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計(jì)一枚水火箭。 二、教學(xué) 重點(diǎn)：水火箭的設(shè)計(jì) 三、教學(xué) 難點(diǎn)：降落傘的制作 四、教學(xué)過(guò)程： 17 導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)有長(zhǎng)征 1 號(hào)火箭、 2 號(hào)火箭??你聽(tīng)說(shuō)過(guò)水火箭嗎？告訴你吧，水火箭是用可樂(lè)瓶制作的，里邊裝上水，充入壓縮空氣，能飛上 100 多米的高空呢！怎么樣，有興趣嗎？今天，我們就來(lái)做個(gè)水火箭試試。留空時(shí)間越長(zhǎng)，成績(jī)?cè)胶谩＃ㄒ?jiàn)彈射鉤安裝圖） 彈射模型飛機(jī)的競(jìng)賽方法 選擇場(chǎng)地 競(jìng)賽場(chǎng)地要選擇空間開(kāi)闊，周圍沒(méi)有大建筑物及樹(shù)木的地方，一般可選用學(xué)校操場(chǎng)。 整機(jī)組裝 16 先用大頭針將機(jī)身夾持，固定在木板上。 放樣 按圖紙尺寸在桐木片上畫(huà)好尾翼的形狀，并畫(huà)出中線。 機(jī)翼兩邊上翻，左右兩邊形成兩 個(gè)上反角，上反角為 170 。 機(jī)翼的制作 選材 機(jī)翼材料盡量選平整的一面作直面，并在砂紙上砂光滑。（機(jī)身放樣圖） 加工 用制作刀割出機(jī)身，機(jī)身上的凹弧處可用圓筆桿裹上砂紙，砂磨成形。 難點(diǎn)：機(jī)翼的加工和裝配。 1制作彈射飛機(jī)模型 (選學(xué) ) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知道彈射模型飛機(jī)各部件的名稱和它們的作用；能初步看懂彈射模型飛機(jī)的圖紙。 重?cái)[方法： 由于食物在微波中加熱不均，湯 類和某些糊狀食品要經(jīng)過(guò)攪拌。 穿刺技術(shù)： 烹飪前，必須將一些有膜、帶殼、密封的一些食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。方法：將果菜洗凈，控水后將大塊的根莖切片，放到微波爐中，用小功率（ 13 分鐘）加熱到蔬菜脫去一部分水分有些發(fā)蔫，拿出放涼后用保鮮袋密封起來(lái)，在冰箱中可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，或者干脆到陽(yáng)臺(tái)上曬幾天很快就成了真正的干菜。所以在貯存食品時(shí)要小包存放。 ⒊通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。） 三、指導(dǎo)實(shí)踐操作： 老師演示如何正確切肉絲 課件展示不同的炒菜方法 （此環(huán)節(jié)，老師提供操作方法） 學(xué)生小組討論：準(zhǔn)備選擇哪種方法進(jìn)行炒制？ （在炒的過(guò)程中，到底是紅燒、白燒、生炒或是其他的燒法，都由學(xué)生自己定，教師不加限制） 學(xué)生分組實(shí)踐 四、成果品嘗評(píng)價(jià)： 先評(píng)：“色、香、形” （看看菜的搭配是否經(jīng)濟(jì)合理，切 的形狀是否可取，大家各抒己見(jiàn)，可以說(shuō) 13 優(yōu)點(diǎn)，也可以說(shuō)缺點(diǎn)。肉絲用淀粉勾芡后放入油鍋后，翻動(dòng)到肉絲變白即可起鍋。 學(xué)生能在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，安全地操作，獲得勞動(dòng)的體驗(yàn)，享受生活的情趣。 學(xué)生通過(guò)炒制菜的制作，對(duì)使用的炊具，切肉絲方法、技能有進(jìn)一步的了解和熟悉。有條件的話放些蔬菜、豆類，那就更好了。 ● 淋入少許油后拌炒，使米飯光亮。 ● 將油倒入熱鍋，并稍微搖晃一下，以潤(rùn)鍋。 C、要注意安全。 二、實(shí)踐操作指導(dǎo)： 示范操作： 怎樣才能做出一份“色、香、味”俱全的蛋炒飯呢？ （請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，或看課件展示。 （ 三 ）教學(xué)準(zhǔn)備： 爐子、鍋?zhàn)雍痛毒呷舾商?；米飯、雞蛋、食油、食鹽和味精等。培養(yǎng)自我服務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣。 （四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實(shí)踐 啟發(fā)學(xué)生課后自己來(lái)設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫(huà)。 小心地將烽火臺(tái)嵌 入畫(huà)面，粘貼。 今天，我們就來(lái)親手制作萬(wàn)里長(zhǎng)城的浮雕畫(huà)。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。和同學(xué)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)、互相欣賞，并指出具體優(yōu)缺點(diǎn)。也可以按書(shū)上圖案為例，制作天鵝、蝴蝶、孔雀、花生等。制作中要注重作品的質(zhì)量和花樣的創(chuàng)新。 外面必須用紙包糊，否則要散開(kāi)。 把流蘇的吊掛線粘在宮燈的轉(zhuǎn)軸上，用紙糊住。 按 p24 圖剪好兩塊硬紙片。內(nèi)畫(huà) cm的格子， 15 格（ 16 條線），刻去陰影部分。 二、操作步驟： 構(gòu)思外形，確定大?。阂园霃? 的宮燈為例。 材料：大紅薄紙或多色彩紙、硬紙板、棉線、流蘇、細(xì)鐵絲圓環(huán)、雙面膠、膠水。 重點(diǎn)：模仿并學(xué)習(xí)蜂窩宮燈的制作方法。 6 漂亮的宮燈 目的要求： 了解情況蜂窩結(jié)構(gòu)造型的方法，會(huì)根據(jù)孔的大小來(lái)計(jì)算所需紙張的數(shù)量。 教學(xué)過(guò)程： 搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解塑料棚對(duì)農(nóng)作物栽培所起的保溫、保濕作用。 初步學(xué)會(huì)蔬菜反季栽培的操作技能。本課是以桃花為范例，給學(xué)生提供一個(gè)樣本，讓他們用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行編織，學(xué)學(xué)做做中介紹一個(gè)花瓣的編織方法，可以讓學(xué)生跟著練 4 習(xí)，估 計(jì)難點(diǎn)在完成一個(gè)花瓣后如何轉(zhuǎn)入到第二個(gè)花瓣的編織上，可以讓學(xué)生沿著花瓣的邊沿編織幾個(gè)短針，回到圓處，再用同樣的方法編織其他花瓣 。 課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針?lè)ㄊ窍嗤?，鎖針、短針、長(zhǎng)針，只 是組合方式與針數(shù)有所變化。 3 多姿的葉片 教學(xué)目標(biāo)： 了解幾種葉片編織中使用的針?lè)捌浣M合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。（同學(xué)評(píng)價(jià)） 需要對(duì)作品作如何的改進(jìn)。 第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià) 介紹自己的作品名稱和用途。 嘗試由平面向立體編制過(guò)渡。 教師通過(guò)組織游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)本課題的學(xué)習(xí)興趣。 （三）教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。 學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。 欣賞各種提籃的造型特征，觀察其中不同紋樣的編制方法。 不同花紋的立體編制 方法。 欣賞用紙條編制的提籃工藝品，感受外形和花紋（花紋變化）以及色彩的美感。 利用“十字型”進(jìn)行平面編制。 第三環(huán)節(jié)：操作練習(xí) 教師面向個(gè)體巡導(dǎo)。 我對(duì)哪一件作品有話要說(shuō)。也可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生參與商品交換游戲，體悟其作品的價(jià)值。 教學(xué)新課： 引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品 ， 了解在編織過(guò)程中分別用到了哪些針?lè)ǎ克鼈兪窃鯓舆M(jìn)行組合
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