市場(chǎng)調(diào)查問卷編制-全文預(yù)覽
【正文】 放在標(biāo)題下，居中，包括作者姓名和工作單位 摘要 200到 300字 關(guān)鍵詞 3到 8個(gè) 引言 問題界定、文獻(xiàn)綜述、研究緣起、研究主要內(nèi)容、研究目的 調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容與方法 總體、樣本、抽樣方法、調(diào)查方法等 結(jié)果與結(jié)論 整理分析結(jié)果如圖表等、推斷的結(jié)論 討論與建議 自己的思考和認(rèn)識(shí) 鳴謝 參考文獻(xiàn) 附錄 謝 謝 :15:4010:1510::15 10:1510:15::15:40 2023年 2月 25日星期六 10時(shí) 15分 40秒 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 （二）問卷質(zhì)量分析 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查所得的結(jié)果的穩(wěn)定性程度，以及可靠性。 至今 ， 沒有公 認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法確定可接受的最小回答率 。 問卷的效率： 指問卷的填寫質(zhì)量。 例：為“青少年”概念下操作性定義 關(guān)鍵和難點(diǎn) 具體步驟： 首先，確定概念的維度即概念的維度構(gòu)成要素； 具體組成成分 其次，確定概念和概念維度的變量； 概念變量的區(qū)分的主要特征是是否可以直接觀測(cè)、可量化、可賦值，在實(shí)際中不必拘泥于此，而是如何合理的將概念分解、量化。 （ 2） 概念操作化階段 將問卷調(diào)查中使用或需要測(cè)量的主要概念做明確的界定 ， 使具可觀測(cè) 、 可量化 。 如果所有防偽問題的回答都出現(xiàn)前后不一致的現(xiàn)象 ， 整張問卷就要作廢 。您是否也存在類似問題？ ④合理情緒法 （把一些敏感或妒忌問題合理的、正面意義講清楚） 例：考試之前產(chǎn)生所謂的考試焦慮，出現(xiàn)緊張、失眠、食欲不振、注意力不集中等現(xiàn)象，是一種正常的心理反應(yīng)，而且一定程度的考試焦慮狀態(tài)有助于臨場(chǎng)發(fā)揮。 ③ 文字表述不當(dāng) 問卷調(diào)查有時(shí)會(huì)涉及到一些敏感問題，比如個(gè)人隱私、道德認(rèn)知、社會(huì)禁忌等問題，盡量不要采用過于直接的問題方式，需采用一種相對(duì)較為委婉的提問形式，即間接提問。 后續(xù)式問題一般有兩部分組成；一是首要問題 ， 將被調(diào)查者按照某種屬性或特征進(jìn)行區(qū)分；二是后續(xù)問題 ， 對(duì)不同屬性的被調(diào)查者提出不同的問題 。 例：您目前上網(wǎng)瀏覽最多的是哪類題材 （ 可任選 ） ？ 排列式選擇題 讓被調(diào)查者從多個(gè)選項(xiàng)中選出一定數(shù)量的選項(xiàng)并按照重要或感覺程度排出順序 。 不僅使被調(diào)查者有更多的選擇空間 ， 也是課題研究者能夠掌握更多的信息 。 例： ？ （ ） ？ 多項(xiàng)選擇題 ? 多項(xiàng)單選題 ? 多項(xiàng)多選題 ? 多項(xiàng)任選題 ①多項(xiàng)單選題 題干后面列出 3個(gè)以上選項(xiàng) ， 要求被調(diào)查者集合自己實(shí)際情況 ， 從中選擇一項(xiàng) ， 即所謂的三選一 、 五選一或多選一等 。 這不但方便于統(tǒng)計(jì)分析 ， 還在一定程度上提高答案的真實(shí) 。 例：你的業(yè)余愛好、每天的閱讀時(shí)間等 態(tài)度問題： 用來(lái)了解被調(diào)查者對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法等主觀性的問題。 問卷的格式編排 ? 按內(nèi)容分段排列問題 ? 選項(xiàng)盡量縱向排列 ? 問題和選項(xiàng)排在同一頁(yè)碼中 ? 避免版面過度擁擠 ? 整張問卷的體例要統(tǒng)一 ? 關(guān)鍵詞句要醒目 ? 編排頁(yè)碼 ? 認(rèn)真檢查書面內(nèi)容 ? 保證印刷質(zhì)量 ? 最后的檢查 ※ 問題的內(nèi)容 ? 按內(nèi)容分為特征問題 、 行為問題和態(tài)度問題 。 b. 確定概念或概念維度的變量 c. 確定變量或概念的指標(biāo) d. 為指標(biāo)編寫問題 概念操作化的程序： 課題 假設(shè) 概念 維度 變量 指標(biāo) 問題 ※ 心理測(cè)量理論 測(cè)量 的要素 測(cè)量 的層次 測(cè)量 的誤差 l 參照點(diǎn) l 單位 l稱名量表 l等級(jí)量表 l等距量表 l等比量表 l隨機(jī)誤差 l系統(tǒng)誤差 量表層次與數(shù)學(xué)屬性 量表 層次 數(shù)學(xué)屬性 稱名量表 順序量表 等距量表 等比量表 特征 有類別 、 無(wú)順序 有順序 、 不等距 有等距 、 無(wú)零點(diǎn) 有等距 、有零點(diǎn) 用途 分類 分類 、 排序 分類 、 排序 、 比較大小 分類 、 排序 、 比較大小 、 比較比率大小 適用的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算方法 頻數(shù)分析 、百分比 、 眾數(shù) 、 列聯(lián)表分析 、 卡方檢驗(yàn) 中位數(shù) 、 百分位數(shù) 、 等級(jí)相關(guān)分析 、 非參數(shù)檢驗(yàn) 平均數(shù) 、 標(biāo)準(zhǔn)差 、方差分析 、 回歸分析 、 因素分析 、聚類分析 、 參數(shù)分析 各種統(tǒng)計(jì)方法和基本運(yùn)算 量表與問卷 類型 屬性 問卷 量表 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 多維結(jié)構(gòu) 單維結(jié)構(gòu) 構(gòu)成形式 調(diào)查目的 、 被調(diào)查者背景資料 、 指導(dǎo)語(yǔ) 、 封閉式問題（ 選擇 、 填空 ） 、 開放式問題 指導(dǎo)語(yǔ) 、 封閉式問題 （ 以克里特量表形式為主 ） 結(jié)果解釋和應(yīng)用 只需就事論事 ， 不需建立常模 、 統(tǒng)計(jì)分析相對(duì)簡(jiǎn)單 ， 多進(jìn)行非參數(shù)統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn) 須以常?；驑?biāo)準(zhǔn)為參量 ，以此得出個(gè)體測(cè)評(píng)結(jié)果的相對(duì)位置或絕對(duì)水平 ， 統(tǒng)計(jì)方法 較豐富和復(fù)雜 ， 多用參數(shù)檢驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)化程度 編制和使用標(biāo)準(zhǔn)低 ， 樣本的選擇和使用要求高 編制和使用標(biāo)準(zhǔn)高 ， 樣本的選擇和使用要求低 ※ 抽樣理論與方法 ? 抽樣原則 —— 隨機(jī)化原則 a. 可以保證樣本的代表性； b. 可以預(yù)計(jì)和控制抽樣誤差的范圍和幅度。 操作性原則 一方面方便數(shù)據(jù)的整理和操作； 二是為有意義的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)奠定基礎(chǔ) 。
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